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2021年490分能上河南哪些大学,2021年河南高考580分能上什么大学

2023-09-18 12:26:59分数线访问手机版231

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小编为大家带来了2021年河南高考490分左右能上什么样的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!

2021年河南高考490分左右能上什么样的大学学校名称批次招生类型文理科分数
晋中信息学院本科二批普通类文科490
武昌工学院本科二批普通类文科490
湖北商贸学院本科二批普通类文科490
吉林医药学院本科二批普通类文科490
吉林建筑大学本科二批高收费专业理科490
兰州工商学院本科二批普通类文科490
南宁学院本科二批普通类文科490
西安思源学院本科二批普通类文科490
昆明医科大学海源学院本科二批普通类理科490
河南师范大学本科二批中外合作办学理科490
淮南师范学院本科二批普通类理科490
丽水学院本科二批普通类理科489
内蒙古工业大学本科二批普通类理科489
湖南理工学院本科二批普通类理科489
大连医科大学中山学院本科二批普通类文科489
信阳学院本科二批普通类文科489
昆明医科大学海源学院本科二批普通类文科489
兰州城市学院本科二批普通类理科489
南宁师范大学本科二批高收费专业理科489
温州理工学院本科二批普通类理科489
郑州科技学院本科二批普通类文科488
宁夏大学新华学院本科二批普通类文科488
江西财经大学现代经济管理学院本科二批普通类文科488
蚌埠工商学院本科二批普通类文科488
西昌学院本科二批普通类理科488
黑龙江中医药大学本科二批异地校区理科488
华北理工大学轻工学院本科二批普通类文科487
西安理工大学高科学院本科二批普通类文科487
张家口学院本科二批普通类理科487
长治学院本科二批普通类理科487
北京联合大学本科二批高收费专业理科487
沈阳大学本科二批高收费专业理科487
山西工商学院本科二批普通类文科487
昆明文理学院本科二批普通类文科487
昆明城市学院本科二批普通类文科487
琼台师范学院本科二批普通类理科487
浙江水利水电学院本科二批高收费专业理科487
新余学院本科二批普通类理科487
郑州工商学院本科二批普通类文科486
三明学院本科二批普通类理科486
乐山师范学院本科二批普通类理科486
青海民族大学本科二批普通类理科486
黄山学院本科二批普通类理科486
昆明理工大学津桥学院本科二批普通类文科486
厦门工学院本科二批普通类文科486
湖北汽车工业学院科技学院本科二批普通类文科486
河南财政金融学院本科二批普通类理科486
四川旅游学院本科二批普通类理科486
沧州师范学院本科二批普通类理科486
吉林医药学院

吉林医药学院始建于1952年,前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院,共为军队和地方培养了3万余名医务人才,被誉为“白衣战士的摇篮”。2004年8月,学校由军队整体移交吉林省,成为省属公办高等学校,是吉林省惟一独立设置的西医本科院校。2013年通过教育部本科教学工作合格评估。

学校是国家绿化模范单位、吉林省园林式单位。校区位于吉林市吉林大街5号,校本部占地面积52.73万平方米,建筑面积27.42万平方米,固定资产10.32亿元,教学、科研仪器设备总值2.01亿元。馆藏纸质图书88.66万册,中外文数据库25个;文体活动中心建筑面积0.50万平方米;室内外体育运动场所占地面积5.52万平方米;校园主干网为千兆带宽。

吉林建筑大学

吉林建筑大学是一所以工为主,以土木建筑为特色,理、工、文、管、法、艺、经等多学科相互支撑、协调发展的吉林省重点建设的普通高等学校,是吉林省城乡基本建设领域高级专门人才培养基地、科技研发基地、产业发展决策咨询与技术创新服务基地。学校始建于1956年,是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一。1960年经国务院批准,学校定名为吉林建筑工程学院,开始举办本科教育。1997年通过原国家教委本科教学工作合格评价,2008年接受教育部本科教学工作水平评估取得“优秀”等级。2013年更名为吉林建筑大学。2015年接受教育部本科教学工作审核评估。2016年8月,吉林省人民政府与住房城乡建设部共建吉林建筑大学协议签署仪式在北京举行,学校成为省部共建高校。

西安思源学院

西安思源学院是国家教育部批准设立的普通本科高校。学校东依白鹿原,西临mP河灞水,南眺巍巍秦岭,北瞰西安世界园艺博览会园址,环境优美,空气清新,风景宜人。经过近二十年发展,已经成为一所以本科教育为主、高等职业教育为辅,工、文、经、管、教、法、艺、医等学科齐全的综合性大学。学校现有12个二级学院,70余个本科、高职(专科)专业。校园占地近1,600亩,建筑面积近40万平方米,在校全日制学生17,000余人。

多年来,学校以建设高水平大学为目标,以学科专业建设、师资队伍建设、高效管理平台建设为主线,强化教学过程管理和学生学习过程管理,推动了本科教育质量不断提高、高职教育特色日益凸显、管理运营高水平运行,逐渐成为一所享誉遐迩的新型本科大学。

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