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高中英语高考语法填空,2019年全国一卷英语语法填空

2023-04-11 20:08:52复习指导访问手机版62

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一、名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。这是最简单也是最基本的形式变化,只要注意整体形式的一致性。

例:therearemanystudentslivingatschool,the(child)housesareallfarfromschoo1.

由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

二、动词形式变化。

动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。这种动词形式的变化,一定要注意个别的变化异样,这种最容易犯错。

例:atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.

句中的iswritten是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。

三、代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如noone/none、other/another等。这种需要联系句意或者文章,整体把握。

例:thekingdecidedtoseethepainterby(he).

由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。

四、形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀一er和.est,或在词前imore/less和most/least,且形容词的最高级还要冠以the。

例:iam——(tall)thanliuwen.heisthetalleststudentsinmyclass.

此题后句交代了liuwen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“lesstall”。

技巧五:数词形式变化。

数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式once/twice。这种数词形式变化则是需要整体理解的,尤其要注意细节。

例:tomythreesonsileavemyseventeenhorses.myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three).

从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得ahalf,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。

六、词的派生。

词的派生现象在英语单词中是较为的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。而很多单词的派生不同意思也会有区别,一定要注意,不是所有前后缀都遵循一个规律,会有个别例外,而特别的一定要重点记住的。

例:liouslosthiswalletyesterday,sohewasvery____(happiness).

在这道题中,学生很容易判断出该用形容词;钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。

七、短语动词结构。

短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。这种会有许多固定搭配,需要多多积累一些使用频率较高的短语动词搭配。

例1:theusconsists____fiftystates.

根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表示“由......组成”,所以答案是of。

八、短语介词结构。

短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语,如:exceptfor,dueto等。这种词语结构都是固定的,也是需要重点记忆的。

例1:mrsmithtookaplanetolondon____oftakingatrain.

此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案为instead,以构成介词短语insteadof。

九、连词、关联短语结构。

常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both…and...,either…or...,neither…nor...,notonly…butalso...等。连词和关联词语的结构一定要记忆清楚,往往细微的差别,将会导致不同的结果,所以一定要注意不同搭配的具体使用方法。

语法填空万能技巧

1、学生在解答语法填空题时首先要培养自己良好的心理素质,沉着、冷静解题。这是成功解题的前提。

2、通读全文,理清逻辑,把握文段大意。在阅读过程中确定文章的主要时态主要内容,留意文章的写作线索,篇章结构,每段句首提供的时间、背景等信息。了解了文章大意,有利于解题时作出正确的逻辑分析。

3、结合语境,仔细阅读,试填空格。在解题过程中,学生要逐句分析句子结构,搞清填空处在句子中充当的成分,看有无短语、句型的固定搭配?如07年广东高考题型有两个句子……have the honor of receivhng me 3 a guest ……;……reward the old woman (9) the trouble ……这两个句子中有固定搭配,receive sb. as ……;reward sb. for ……;学生们如果熟悉短语的话应很快能够给出答案第三空用as,第九个用for。如果括号里给出动词,要考虑时态、语态主谓一致;

若是非谓语动词,分清用doing , done , to do 中的哪一种;留意语篇标志菍,如表结构层次的first , second , third , finally等,表逻辑关系的有thus , therefore , so 等,表转折关系或变换话题的有 however , but , by the way 等。

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