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英语音标怎么学好按照自己的顺序进行排序学习。可以按照音标学习的时间，可以是学习的顺序，只要是自己觉得舒服并且善于记住的顺序进行排序，然后将他们保存作为学习参考的资料。可以在每个音标旁边写一个组成的单词或者句子作为示例，也可以是汉语的标记，只要孩子觉得舒服并且容易记忆就好。最好自己能做一个解释和示例，只要能够帮助自己进行快速轻松的理解每一个音标的含义和使用。
也可以将音标进行组合拼写，可以将一些音标结合在一起学习，组成单词发音等等，并且能够结合之前进行的排序进行更加有效的学习记忆。最好是经常进行运用和学习，将音标的学习变成一种潜意识的记忆，能够迅速的反应学习，并且能够学习在特点的词中一些特定的学习方法。在学习简单的单词和短语的时候将音标都标注在一遍，然后进行反复的读写并且在以后的新单词学习都进行标注学习。
不断的进行练习和记忆，音标的学习需要大量的记忆和运用，需要结合短语，单词进行实际的运用才能够记忆更加深刻。
学习英语音标的方法先让学生掌握好a,e,i,o,u的发音，就是它们的本身音
接着教学生辅音，最好先教p,b,t,d,k,g,f,v,s,z.因为这几个和我们的拼音有点相似。先教一些容易元音和辅音，是为了让学生觉得英语不难学，为下面的开音节作铺垫。
掌握了比较容易学的这五个基本元音和10个辅音,就教学生了解什么是开音节。
元音字母在开音节读它们的本身音。
掌握了a,e,i,o,u在开音节的读音后，再教会学生关开a,e,i,o,u在闭音节中的读音，并讲解什么是闭音节。
有了开音节和闭音节的学习，学生掌握熟练之后，接着教会学生字母组合的发音规律。
懂得了开音节和闭音节以及字母组合的发音规律后，学生对英语的音标的掌握和对英语的拼读技巧已经有些熟练了，并且会觉得英语学习不是很难.接下来的时间就是教会多音节词怎么划分音节以及重读和轻读等。
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