问：在离高考十多天的时间里，我们应该做什么？怎样复习才能提高历史科复习效率？
答：考生应回归教材，抓好基础。冲刺阶段在两轮复习的基础上，要回归教材，抓好基础。历史知识是能力的载体，是历史学习中最基本的也是最重要的因素。最近几年，历史高考试题内容比较注重学科主干知识。而2008年的高考大纲已经列出了高考中对历史知识点的要求，因此考生在最后冲刺阶段，应该按照高考大纲的结构，把历史所有的知识点、主干知识复习一遍。包括重要的图、表等。在复习中找出自己在知识点上的漏洞，及时进行有针对性的查缺补漏工作。
问：怎样提高答历史题的论证能力？
答：2007年试题难度不仅仅体现在知识上，更重要的是体现在知识的运用和迁移上。考生高考答不到点上，考试中暴露的问题是学习方法问题。因为教材是陈述性描述，考题不是从细节开考，而是直接考点，因此要先把点抓出来，这就需要很好的处理教材。如何处理好教材？一方面可以根据高考的要求和新课程标准，结合历史学科重点、热点复习一些重点专题阶段特征构建历史学科知识框架，形成学科体系。另一方面就是要注意处理好教材，构建一个一个论证系统。
问：复习就是多做题吗？
答：考生应处理好复习和做题的关系。复习和做题两者之间是相辅相成的关系，两者兼顾。以看书和处理教材为主，适当做题。看书是记忆的前提，只有认真看书才能掌握住历史的基础知识，才能理顺历史发展的脉络，才能构建历史知识的框架。才能处理好教材。但这一切需要做题来检验。一般来讲，文科综合试题做15套既可，注意2006、2007两年的高考题。对做过的题要反复看，反复想，不放过错题，查找错题的原因，是知识上的，还是观点上的，还是能力上的，还是审题上的，有针对性地解决。在看的同时要特别注意出题的角度和方向，多动脑、多思考比盲目做题更重要。对选择题错误率高的考生，可以每天做12道题。总之，做题是检验复习效果的有效手段和策略。
问：历史学科需要关注哪些热点问题？
答：主要包括以下十大问题：
一是新农村建设与“三农问题”。核心知识：赋税制度的发展演变及其规律；中国历代土地制度和土地政策等；中国历代农业发展的共性分析；中国古代“重农抑商”政策的双重作用。
二是民生问题，包括中国古代“民本”思想：老子主张“无为” 。孔子主张以德治民。墨家的“兼爱”、“非攻”主张。孟子的“民贵君轻”思想。封建国家统治初年实行的“休养生息”政策。中国近代“民本”思想：《天朝田亩制度》；“平均地权”；中共土地政策。新中国成立后的土地改革运动、对农业的社会主义改造以及人民公社化、家庭联产承包责任制，降低农业税乃至取消农业税。罗斯福新政中的思想以及二战后资本主义国家的社会福利制度、保障制度的改革。
三是党的建设与理论创新。
四是科技创新，古代中国科技成就四大发明对欧洲社会进步的影响。近现代中国的科技成果。人类历史上的三次科技革命。
五是区域经济的发展。
六是和谐社会和和谐世界。
七是2008北京奥运会。
八是世界市场的形成和经济全球化。
九是海峡两岸与祖国统一。
十是城市化。