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青睐“史地生”组合的原因第一，生物和地理是在高二下半学期就考完了，接下来的时间就可以全力准备其他4门，无论是从时间上还是考试压力上都比较占便宜。
第二，生物和地理是选择人数最多的课目，选择人多，因为赋分制的原因，高分也多，得高分的机会就要大得多。
第三，历史相对于物理和化学来说，难度要低，这个难度不是说历史本身的难度，而是历史不像物理和化学，学霸可以有碾压的优势。历史学霸们再强悍，差距也不会太明显。大家都有机会。
第四，因为选择了生物，在专业选择上并不太吃亏，生物工程方面的专业几乎都可以选择，只要不是向计算机或者人工智能方面发展，没有必要和学霸们死磕物理。
总体上来说，这个算计逻辑上没什么问题，也确实是个比较合理的选择。但这个选择也就是对大部分中游学生有点优势。
选史地生组合好吗首先，从专业选择看，史地生组合受限!
这两个组合都是偏文科组合，在“3+1+2”模式下，不选物理，选生物没有任何意义;不选化学，选生物更没有任何意义。也就是说，选择生物的目的，不是为了专业，而是为了提分。我问了其中几个学生，他们之所以选生物，而不选政治，是因为不喜欢背政治，觉着生物更好学。
在未来报考专业时，史地生组合不如政史地组合有优势!
因为这两个组合，都可以报考原来的文史类专业，但是因为有些文史类专业，要求必选政治，而不会要求生物，所以这些专业就不能报考，尤其是一些警校，对政治的要求还是很高的，不选政治，基本无法报考。
其次，从得分来看，史地生组合很难赋高分!
生物学得比政治好，就选择生物?这是不对的。因为在赋分制度下，你的成绩，不只取决于你自己，有的学生选择时，只顾自己，不看对手的实力，后果很严重!
生物，是学霸最喜欢的提分学科，基本上是他们必选的学科，你一个偏文科的学生，选择生物和他们竞争，赋分就很可能会吃亏。
最后，选择这个组合，很可能会面临走班!
因为选择史地生的人数比较少，所以，学校很可能开设不了这个班级，只能和选择其他组合的学生合并在一起上课，上生物这节课时，需要走班上课，走班上课对学生学习状态的冲击是比较明显的，也给学校和老师的管理带来冲击，不利于学生成绩的提升。
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