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封闭高中孩子总想回家家长应该怎么办询问孩子不想待在学校的原因，尽量和孩子用平和的心态和语气沟通，不要过于严厉，过于严厉引起孩子的逆反心理，再加上高中生处在这个青春期的阶段，容易冲动，导致做出不理智的行为。
如果孩子单纯就是因为不想学习，学习生活太枯燥而想离开学校的话，告诉孩子高中学习的重要性，以及你现在努力学习对于你将来找工作的重要性，把这个其中的利弊和孩子讲清楚。
如果孩子是因为学校的一些人际关系，比如说老师啊，同学啊之间的一些相处关系，想逃离学校这个地方；要具体问下，孩子在学校是不是受了什么委屈，老师是不是存在区别对待，体罚学生等等行为，如果有这个时候需要家长帮孩子和学校和老师进行一个有效沟通。
如果是同学之间的一些人际关系，要考虑孩子自身的性格，有没有可能是自身过于内向导致被同学边缘化，或者说同学之间存在一些语言暴力和身体暴力行为，这些可能孩子藏在心里不愿意告诉家长的一些事情，都可以通过沟通询问出来。
高中去封闭式学校的利弊封闭式管理的利
首先当然是能够保障学生的人身安全，有利于学校的安全管理，据调查，大多数意外伤害事故都发生在上学、放学途中，社会闲杂人员在路途中围堵、欧打、勒索学生；少数不法商贩兜售劣质食品；夏天学生私自下水游泳感染病症甚至溺水。这些都严重影响了学生的人身安全。学校封闭式管理在一定程度上减少了学生意外伤害事故的发生，为学生提供了一个安全的学习环境。 其次有利于学生良好习惯的养成，培养学生的生活能力，在老师的指导下管理自己的生活。
封闭式管理的弊
封闭式管理解除了父母的后顾之忧，为寄宿学生提供了方便，但同时也存在着很多问题。封闭式管理人多事杂，很多方面只能一刀切，什么时间干什么，不能干什么就象清规戒律，学生的爱好得不到满足，兴趣得不到发展，严重压抑了学生的个性。住宿，人多声杂，晚上难以入睡，早上一起百应，学生睡眠不足，不仅影响第二天的学习，对处在发育阶段的身体也不利。学生的活动范围圈定在校园内，过着“教室——食堂——寝室”三点一线，日复一日，年复一年的单调乏味的学习生活，厌学感自然而生。同时这个阶段正是认识社会、适应社会的最关键时期，学生长期被封闭在学校这个小天地里，人为的见少可接触社会的机会，会阻滞学生的社会化进程，不利于学生健康人格的形成。
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