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2023山西艺术类表演统考及联考成绩一分一段表最新
一分一段表是指人数和分数的统计表。通过一分一段表可以知道，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人。接下来云课堂小编为大家解读2023山西艺术类表演统考及联考成绩一分一段表相关内容！
山西省2023年普通高考播音与主持艺术联考成绩分段统计表
| 分数段 | 本段人数 | 累计人数 |
| 82分以上 | 3 | 11 |
| 81 | 8 | 19 |
| 80 | 12 | 31 |
| 79 | 13 | 44 |
| 78 | 23 | 67 |
| 77 | 27 | 94 |
| 76 | 36 | 130 |
| 75 | 72 | 202 |
| 74 | 61 | 263 |
| 73 | 99 | 362 |
| 72 | 143 | 505 |
| 71 | 168 | 673 |
| 70 | 195 | 868 |
| 69 | 211 | 1079 |
| 68 | 297 | 1376 |
| 67 | 321 | 1697 |
| 66 | 357 | 2054 |
| 65 | 361 | 2415 |
| 64 | 324 | 2739 |
山西2023年广播电视编导及戏剧影视文学联考成绩分段统计表
| 分数段 | 本段人数 | 累计人数 |
| 333分以上 | 4 | 14 |
| 332 | 2 | 16 |
| 331 | 4 | 20 |
| 330 | 3 | 23 |
| 329 | 7 | 30 |
| 328 | 6 | 36 |
| 327 | 7 | 43 |
| 326 | 16 | 59 |
| 325 | 8 | 67 |
| 324 | 21 | 88 |
| 323 | 15 | 103 |
| 322 | 20 | 123 |
| 321 | 25 | 148 |
| 320 | 35 | 183 |
| 319 | 26 | 209 |
| 318 | 34 | 243 |
| 317 | 59 | 302 |
| 316 | 42 | 344 |
| 315 | 62 | 406 |
| 314 | 60 | 466 |
| 313 | 69 | 535 |
| 312 | 78 | 613 |
| 311 | 79 | 692 |
| 310 | 80 | 772 |
| 309 | 86 | 858 |
| 308 | 122 | 980 |
| 307 | 127 | 1107 |
| 306 | 135 | 1242 |
| 305 | 141 | 1383 |
| 304 | 151 | 1534 |
| 303 | 144 | 1678 |
| 302 | 154 | 1832 |
| 301 | 139 | 1971 |
| 300 | 173 | 2144 |
| 299 | 163 | 2307 |
| 298 | 177 | 2484 |
| 297 | 155 | 2639 |
| 296 | 150 | 2789 |
| 295 | 170 | 2959 |
| 294 | 165 | 3124 |
| 293 | 175 | 3299 |
| 292 | 172 | 3471 |
| 291 | 139 | 3610 |
| 290 | 153 | 3763 |
| 289 | 146 | 3909 |
| 288 | 105 | 4014 |
| 287 | 113 | 4127 |
| 286 | 109 | 4236 |
| 285 | 102 | 4338 |
| 284 | 105 | 4443 |
| 283 | 80 | 4523 |
| 282 | 80 | 4603 |
| 281 | 89 | 4692 |
| 280 | 67 | 4759 |
| 279 | 85 | 4844 |
| 278 | 62 | 4906 |
| 277 | 48 | 4954 |
| 276 | 49 | 5003 |
| 275 | 61 | 5064 |
| 274 | 31 | 5095 |
| 273 | 36 | 5131 |
| 272 | 39 | 5170 |
| 271 | 26 | 5196 |
| 270 | 35 | 5231 |
| 269 | 33 | 5264 |
| 268 | 24 | 5288 |
| 267 | 23 | 5311 |
| 266 | 22 | 5333 |
| 265 | 21 | 5354 |
| 264 | 18 | 5372 |
| 263 | 14 | 5386 |
| 262 | 10 | 5396 |
| 261 | 15 | 5411 |
| 260 | 14 | 5425 |
| 259 | 12 | 5437 |
| 258 | 13 | 5450 |
| 257 | 13 | 5463 |
| 256 | 5 | 5468 |
| 255 | 13 | 5481 |
| 254 | 13 | 5494 |
| 253 | 9 | 5503 |
| 252 | 6 | 5509 |
| 251 | 11 | 5520 |
| 250 | 13 | 5533 |
| 249 | 8 | 5541 |
| 248 | 7 | 5548 |
| 247 | 3 | 5551 |
| 246 | 4 | 5555 |
| 245 | 2 | 5557 |
| 244 | 8 | 5565 |
| 243 | 7 | 5572 |
| 242 | 7 | 5579 |
| 241 | 4 | 5583 |
| 240 | 6 | 5589 |
山西2023年航空服务艺术与管理联考成绩分段统计表
| 分数段 | 本段人数 | 累计人数 |
| 277分以上 | 7 | 13 |
| 276 | 9 | 22 |
| 275 | 12 | 34 |
| 274 | 18 | 52 |
| 273 | 22 | 74 |
| 272 | 36 | 110 |
| 271 | 39 | 149 |
| 270 | 52 | 201 |
| 269 | 52 | 253 |
| 268 | 47 | 300 |
| 267 | 74 | 374 |
| 266 | 50 | 424 |
| 265 | 69 | 493 |
| 264 | 49 | 542 |
| 263 | 44 | 586 |
| 262 | 41 | 627 |
| 261 | 30 | 657 |
| 260 | 40 | 697 |
| 259 | 42 | 739 |
| 258 | 70 | 809 |
| 257 | 52 | 861 |
| 256 | 66 | 927 |
| 255 | 78 | 1005 |
| 254 | 90 | 1095 |
| 253 | 101 | 1196 |
| 252 | 97 | 1293 |
| 251 | 116 | 1409 |
| 250 | 103 | 1512 |
| 249 | 98 | 1610 |
| 248 | 104 | 1714 |
| 247 | 94 | 1808 |
| 246 | 90 | 1898 |
| 245 | 69 | 1967 |
| 244 | 70 | 2037 |
| 243 | 54 | 2091 |
| 242 | 34 | 2125 |
| 241 | 29 | 2154 |
| 240 | 32 | 2186 |
| 239 | 27 | 2213 |
| 238 | 23 | 2236 |
| 237 | 35 | 2271 |
| 236 | 28 | 2299 |
| 235 | 50 | 2349 |
| 234 | 75 | 2424 |
| 233 | 67 | 2491 |
| 232 | 73 | 2564 |
| 231 | 71 | 2635 |
| 230 | 78 | 2713 |
高考一分一段表怎么看位次
“一分一段”是以“1分”为单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数(也有的省份是5分一段，如广东)。文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。
一分一段表是填报志愿时必须借助的工具，其作用是换算考生的等效分。
我们在分析、评估志愿时，不能以表面分数去衡量往年的录取数据，而要以排位的角度与衡量、分析。如考生今年考了600分，位次为3500名，借助去年的一分一档表，我们可找出去年3500名的成绩，比如为618分，则去年的618分与今年的600分等效(排位相)。通常，我们将不同高考年份排位相同的分数称为等效分(或同位分)。
借助一分一段表，我们既然可以将今年的成绩换算成历史年份的等效分，也可将以往年高考的录取分数换算成今年的等效分，有利于我们更合理地分析志愿。
高考一分一段表怎么使用
认真查看省招办向社会公布的各类考生一分一档成绩统计表和往年各批次学校的投档线及录取情况统计表(包括每所高校录取的最高分、最低分、平均分以及投档线)。
在一分一段表中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定自己成绩在全省的位置。
在使用一分一段表的基础上，考生还可以看自己的高考成绩与当年“一本”线的分数差值。
假定去年超过“一本”线100分能上某所学校，看今年自己的分数超过一本线多少分。如果超过了100分以上，填报这所学校，被录取的希望就比较大。如果成绩在某一分数段过于集中，考生填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。
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