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足肤皲裂而不知的而表示“但是”,出自宋濂的《送东阳马生序》,本文中,小编你整理了这篇文言文的相关知识,欢迎大家阅读。 N9F高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
N9F高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网 《送东阳马生序》创作背景明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天府(今江苏南京)去朝见,同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写下了此篇赠序,介绍自己的学习经历和学习态度,以勉励他人勤奋。 N9F高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
《送东阳马生序》作者简介宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。浦江(今浙江浦江)人,汉族。明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣”。因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案,全家流放茂州。其散文质朴简洁,或雍容典雅,各有特色。他推崇台阁文学,文风淳厚飘逸,为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。其作品大部分被合刻为《宋学士全集》七十五卷。 N9F高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
《送东阳马生序》赏析在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。 N9F高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网
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