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这个假期，我可是任务繁重，既要写作业，又要当老师。至于我当“老师”的故事，就听我慢慢道来吧！
我在这平淡的一天突发奇想，光写作业当学生，还不如趁假期过一把当老师的瘾呢！于是，我东找找西找找，啊！终于找齐了！我有教学工具了！离成功只有一步之遥：要成功当上老师还需要“招生”，我只好把我四岁的小弟弟叫过来，他一看我手中的笔，似乎明白了是要学习，他跟我说“bye-bye”后，便继续开他的小汽车去了。我想了一个绝佳的妙计，我对弟弟说:“你是不是想要小汽车呀？我可以给你，不过有一个小条件。”他迫不及待地想要知道条件是什么，我神秘地说：“条件是——认真当我的学生。”他马上点头，生怕错过了机会。我一蹦三尺高，说：“好！马上就上课。”
开始上第一节课喽，课程并没有我想象的那样顺利，谁叫我弟弟并不是个听话的好学生。他一会拿出他的玩具玩，一会抢过笔乱画一通，哎，我算受不了了，看来学习对我弟弟来说是一件麻烦事。算了，不上就不上吧。就在我灰心丧气的时候，希望再次出现了，我弟不是喜欢电脑吗？那就用电脑上课好了，既方便又新鲜。把电脑准备好之后，我又把弟弟叫了过来，这次他不再有兴趣，声音也变小了：“什么事啊？”我给他一个鼠标，指了指背后，他可真聪明啊，马上想到了用电脑。他说：“那——好吧！”第二节课成功的敲响了上课铃。
用电脑上课时，我弟异常认真，上课也就非常轻松，教他的东西也自然就多了不少，我给他示范了一下如何打字，他却怎么也学不会，我一想，也是，他又不会拼音，上课当然费劲，好吧，从拼音学起，有时他会了几个我就会给他布置作业，让他多练习几遍，终于，他学会了大部分拼音，但仍不牢固，也没必要这么牢固，毕竟时间不多了，他又太小，先干正事，我教他如何上网，可他总是点偏，我就一遍一遍地教他，终于，他打开了网页，“好！”我激动的说，看来第一步已经完成了，该第二步了，我教他怎样输入网址，这一次他成功了，我也不由自主地鼓起了掌。
晚上，他自己坐在电脑前。一遍遍地尝试，终于，他点开了动画片，太厉害了！
又过了几天，他每天都坐在电脑前，我一看，呵，还玩开游戏了，当然，还有些东西需要我帮忙，嘿嘿，名师出高徒嘛。
这几天，他都会下载东西了，看得我目瞪口呆。不幸的是，那台有十几年历史的电脑成为了废铁，至于是谁干的，我就不做解释了，因为实在是太明显了。幸好还有我叔叔的笔记本电脑可以用。
课程结束了，因为已经没有什么好教的了。我发现对于这样的学生还缺一点奖品，干脆自己做一个吧。于是，我做了一个奖牌和一个毕业证给他。他拿到了，高兴地四处炫耀，真是一个爱炫耀的小弟。
当然同时也造成了不良的后果，他现在每天大部分时间都在上网，这可不是一件好事。
通过这一次当老师的经历，我体会当学生虽然很累，可是当老师又谈何容易。我们能做的，就是把本职工作做到最好。
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