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【第1篇】
我的老师今年30多岁了，但是经常像10岁的小姑娘一样，跟我们一起学习，一起成长，一起玩耍。
老师有一头乌黑的长发，浓浓的眉毛仿佛会跳舞，一双水灵灵的大眼睛好像会说话一般，警告着我们做人要诚实，要虚心。一个高挺的鼻子下是一张樱桃小嘴，中等个子，细细的身材，再加上一条长裙，远远望去，像是仙女下凡。
老师讲课生动形象。你瞧！我们正在聚精会神地听老师讲笑话呢。大家听后哄然大笑，老师也绽放出了灿烂的笑容。那笑容如春风，轻轻吹来；如花朵，悄悄绽放。
老师还有一颗童心。每每上体育课的时候，老师也跟着我们一起做游戏，没想到，我们会做的游戏老师都会，而且老师还教我们做她小时候的游戏，比如抓石子啊，跳绳啊，等等。老师真是童心未泯啊！
老师还很幽默。你看！老师正站在讲台上，对着孙萌伟笑嘻嘻地说：“恭喜你，孙萌伟，你中大奖了。”孙萌伟一头雾水，“是什么奖？”只见老师拿出一张纸，上面写着“不写作业奖，”老师神秘地说：“还有奖品呢！奖品就是20道计算题！”我们听了，都哈哈大笑，我想：“老师真是太幽默了！”
这就是我的老师，陪我们学习、成长、玩耍的老师，我喜欢这样的老师。
【第2篇】
真糟糕，我们今年换了一位新语文老师，这位杨老师和以往的语文老师不一样，四十几岁的样子，花白头发，高高的个子，样子不算讨厌，就是脾气有点古怪。
上第一节语文课，老师竟然让我们读课文后自己提问题，自己解决问题，这可难坏了我们。我们那会提问呀，我们习惯了老师提问，我们回答。大家一时不知所措，有几个胆大点的同学试着提了几个问题，杨老师立即大加表扬，这一下同学们劲头可高了，争着提问。老师把一些和本课有关的问题写在黑板上，让同学们自己解决，也可以讨论解决。我第一次体会到自己提问，自己解决问题的快乐。
杨老师的古怪不仅仅表现在课堂上，平时他很少正面回答我们提出的问题，总是喜欢说“再想想吧”、“应该怎么办呢”、“可以讨论一下”这些话来应付我们。可是说来也真怪，同学们还是喜欢问他，虽然他很少告诉我们答案，可是问题答案也大都自己解决了。
慢慢的，我们大家还有点喜欢这位怪老师呢！
【第3篇】
我家住在一个偏远的小山村。我们这里学校的老师每年都会有调动，并不固定。这不，今年我升入三年级了，去年教三年级的语文老师已经调走，据说又来了一位新老师。这个突如其来的消息传遍了我们班级:“语文要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女？”那个说:“老师凶不凶？”……
这时，一个个子高高，身材匀称的女孩微笑着向我们走来。她用甜美的声音向我们介绍道：“我姓张，是你们今年的语文老师。你们可以喊我张老师。希望今年我们合作愉快。”她笑得时候，眼睛弯弯的，仿佛连眼睛都在笑，而且她的眼睛好像会说话似的。
那次，我代表学校到镇上去参加演讲比赛，当时我很激动，很害怕会忘词。尤其是看到那么多的参赛者和评委老师之后，我心里更是发怵。我抽了号后在参赛者区域等待，觉得我的身体在发抖，大脑一片空白。突然，“有请5号参赛者邵鑫”我一下子站起来，快步走向舞台，中间好像还碰倒了东西，只听见下面一片哄笑声和议论声。我站在舞台上，感觉手心里全是冷汗，腿控制不住地抖动，我甚至忘记了我的名字和学校。正在我手足无措的时候，我看到了张老师，她安安静静地坐在最后一排，微笑着看着我，她那明亮的眼睛，那么的温柔，好像在对我说：“邵鑫，不要怕，相信自己，你能行。”突然我觉得自己有了信心和勇气，好像一切都不存在，只剩下一双明亮的眼睛。在它的鼓舞下，我开始了我的演讲。当我偶尔忘词停顿时，这双眼睛好像在对我说：“不要紧张，慢慢想一想。”当我声音不太洪亮时，它好像在对我说：“加油，你可以做得更好！”当我表情动作恰到好处时，它好像在对我说：“你真棒！” 不知不觉中，我的演讲结束了，台下没有哄笑声了，取而代之的是热烈的掌声。我也看到了张老师赞许的目光，好像在说：“我就知道你一定行的。“果真，这次比赛我得了一等奖。
这次之后，我总觉得自己很棒，慢慢的在学习上有点骄傲，耍滑头，上课有时也不注意听讲。 记得有一次张老师正在讲课，突然从窗户外飞进一只蝴蝶，五彩斑斓，美丽极了。我目不转睛地盯着它，没有注意听讲。突然，“邵鑫”一声清脆的声音把我拉回了课堂。我赶快站了起来，茫然地望着张老师。“来，你来回答这个问题。”“嗯……” “怎么了？”“我不知道是哪一题？”我心虚地望向张老师，只见她的眼睛充满了失望，好像在责备我：“虚心使人进步，骄傲使人落后，再不认真听讲，别人就会超过你了。”我惭愧地低下头，在心里暗暗发誓：再也不要骄傲了，一定要虚心学习。
这就是我的老师，一个眼睛会说话的老师。她，犹如繁星中的一颗，树林里的一叶，是那么的平凡，但在我心中，她永远是我最敬爱的老师，最亮的一颗星，最碧绿的一叶，我永远忘不了她。虽然她现在已经被调走了，但我还时时想起她，想起她那双会说话的眼睛。
【第4篇】
在我的学习生涯中，我遇到过许多好老师。然而，我最喜欢最崇拜的还是我们的数学老师――孙老师。
孙老师个子高高的，皮肤有点儿黑，一双炯炯有神的眼睛，透露出他渊博的学识，真是帅呆了！他不仅长得帅，而且教学成绩特别好。学习上对我们格外“严厉”，生活中却平易近人，是我们心目中的“大哥哥”。
孙老师经常教育我们说：“生活中我们可以做朋友，但学习上想打折扣是没门的。”记得有一次，我上课时由于经常思想“开小车”。结果导致写作业时什么都不会。到了交作业的时间，我心急火燎的抄袭了同桌的作业，交了上去，然而这一切都瞒不过老师的“火眼金睛”。 数学课上，孙老师首先对我提出了严肃批评，然后又对我“动之以情，晓之以理。”最终在老师的耐心辅导下我对这道题真正理解了，在后来的“测评题”上我遇到了“类型题”，马上就迎刃而解了。最终取得了好成绩，我不由地慨叹：“老师批评我，真的是为我好啊！”
体育课上，孙老师教我们“跳山羊”。在示范了几遍之后，老师就让我们轮流试跳。看到前面的学生都优雅的蹦了过去，我的心里充满了羡慕与渴望：“老师过山羊的姿势多帅！”终于轮到我了，我却由于激动两腿发软，我很怕摔倒。抬起头我瞥见老师正在对我微笑，仿佛在说：“要勇敢，你是最棒的，不要怕。”瞬间我又充满了信心，于是我鼓足勇气，奋力向前冲，最终轻松地一跃而过，成功原来就是这样简单。
正因为老师的严厉与慈爱才让我们在学习中学会了自强，体会到了收获的甜蜜。我爱我的老师！
【第5篇】
令我敬佩的刘老师是一位非常严格的老师，至于怎么严格，请听我一一讲来。
我的老师虽然长的不高，但是她非常暴躁。她的皮肤非常黑，几乎都接近黑人的皮肤了。她的眼睛很大，平时看起来是没有什么用，但是如果要是同学惹了她，她会瞪大眼睛死死地盯着那个同学，我们甚至紧张地都不敢抬头看刘老师。所以全班都讨厌她。
举一个事例：有一次上课铃刚响，刘老师就来了。一般刘老师都是在上课铃过一两分钟才来的，因此，刘老师大声地指着两个同学说：“张倩，许全！你们俩还在说话！这节的科学课你们就别上了！”话音未落，张倩和许全立马不说了。还害怕地低下了头，表情也由大笑变成了害怕。甚至他们还出冷汗了呢！所以，全班同学都讨厌她。
虽然，全班都讨厌她，可我不这么认为。
俗话说的好，“打是亲骂是爱。”刘老师骂我们也肯定是爱我们的。比如，有一次刘老师上午骂了一位同学，下午那位同学有一道题不会，刘老师不仅把那道题讲出来了，还和蔼可亲地说：“还有什么不会吗？”所以，现在，我也非常敬佩她。
这就是我们的刘老师，一个令我敬佩的刘老师。
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点评：作者开篇点题，接着描写了人物的外貌，能结合人物特点介绍是非常不错的，然后通过典型的事例刻画老师的严格，正面描写和侧面描写相结合，内容完整，条理清晰，在描写上尤其抓住了细节，很棒！
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