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我有一个老师,她是教奥数的,她姓周。她的脸很方,右边的脸颊上有一颗痣,这就像一个智多星,又好像是她的智慧宝库。
周老师很风趣幽默,常常一句话就能引得台下哄堂大笑。她提醒我们不要驼背时,就会在黑板上画一个感叹号、问号、句号,再用箭头依次连接起来,然后幽默地说:“你们如果再驼背,老年时背就会像问号或者句号一样。到时候啊,你们就不需要桌子啦!”起先。全班都很蒙,直到一位同学反应过来,喷笑了出来,这一下,就像推倒了多米诺骨牌一样,全班同学也此起彼伏地笑了起来。
虽然她风趣幽默,可是,我们班却一直信奉一个真理:不要相信笑面虎。周老师的幽默不过是在表面上,如果她真的发怒了,那叫一个“惊天地,泣鬼神。”她的目光仿佛变成了两把枪,扫描着台下。如果哪个可怜的孩子做小动作被发现,那就悲剧了——他会立刻变成“活靶子”,接受长枪的疯狂扫射。班里的空气都仿佛结成寒冰,教室里顿时静得可怕,连互相的心跳声都轻松可闻。
周老师的上课方式很奇特,周老师的讲桌上备着两副扩音器和两把戒尺。她总是让台下举手的同学上台讲题,很少亲自讲题。如果讲题的人写错了,周老师会引导大家分析原因,然后让大家自己解开难题。不仅如此,在讲完一天的内容后,还会进行一次六题小考,让写得又对又快的前六人一人讲一题,然后他们就可以先放学回家。当然,有时候也不一定是前六名。小考时,如果有人将答案告诉了别的同学,将他顶进了前六,这时候,可就凸显出周老师的智慧了。周老师会在这人讲题时,立刻察觉到问题。于是,就向这位同学不断提问:“为什么有8种可能?这个‘5’是什么意思……”问题犹如长江之水,滔滔不绝,若这位同学招架不住,就露出了马脚,就能轻而易举地检测出他是抄的。
周老师还评出了“十大才子”和“八大才女”,用来激励大家努力。
我很喜欢我这位周老师。
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