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【第1篇】
毛躁的我
我这个人呀，生性毛躁。可妈妈总是丢给我一些细心的活。这不又来了！
今天，是星期六。下午，妈妈接到一个电话，然后对我哈哈大笑，说：“妈妈今天要去考试星期天才能回来，这回可要考验你了，家里做饭的材料都有，你想做什么就做什么，钥匙在桌子上。”（欣赏这段“原生态”的语言）我的头摇得像拨浪鼓一样，可她头也不回的以迅雷不及掩耳之势地走了。
我要开始做晚饭了，我今天要做鸡翅拌薯条。我先把煤气灶打开，倒了一些油，再把切好的马铃薯和鸡翅放下去，再扭开开关，接着要等五分钟。我根据回忆照本宣科地做了起来。接着是坐立不安地条条块块等了五分钟。可我太毛躁了，忘记去关煤气灶了，又过了五分钟，我突然闻到一股焦味，赶紧冲过去，关掉灯气灶，把我的“战利品”拿了出去。
开始吃了。我捏住鼻子。咦，怎么只有焦味呢？我一拍脑门，呀！没有加盐，悲哀呀！
嗨嗨，这就是毛躁的我。
评语：短小精悍的叙事，恰如其分地表现出了“毛躁 ”的特点。
【第2篇】
急躁的我
小时候的事，数不胜数，有的体现的是开心的我；有的体现的是大胆的我；有的体现的是顽皮的我……最多体现的还是急躁的我。（“浪里淘沙”式的开头，有气势）
比如有一次我要喝绿豆汤，妈妈说：“一一，心急吃不了热豆腐，出去玩一会儿再回来吃，不然会烫上一个小包。”“不吗！我想吃！”“不行。”我出去，门没有关，我从六楼走下来又走上去，偷偷地进了家，用勺子把锅里的汤一舀而净，盛进碗里，再用两个像月亮的勺把汤一点点地冷却，不一会儿觉得应该差不多了，便急不可耐地去尝，嗨！把我烫死了。妈妈发现了，说：“这个汤我原打算放在锅里再蒸一次的，却被你喝了。你说你这个人，我都说了――偏不听！摸着自己嘴角边被烫出的大包包，我好后悔！
不只这一例，此类事件多得像天上的星星。比如，有一次考试的时候，当我做到第三页时，老师提醒到：“还有十五分钟，请快速。“我开始笔走如飞了，几分钟后，我做做完了，我开始检查了，应用题只有五题，我检查后，发现有三条错的，连忙改了过来，我想：呀，现好发现得早，这三条错了，我的18分全丢了。”正想着，“叮铃铃” 下课了，结果我还是因为错了两道应用题白白扣了十二分，如果我不检查，早就全军覆没。
就因为我的急躁，十几个一百分，都没被我捕捉到，就因为我的急躁，成功好几次与我失之交臂……
唉，什么时候，我可以彻底跟急躁说“拜拜”呢？
评语：好，懂得围绕中心选材了，也增强了“成语意识”，继续努力！
【第3篇】
毛躁的我
我非常毛躁工，从开学以来，我的几次考试分数，明明可以考100分，可都因为我毛躁把我的百分梦打碎在石头上。
有一次，数学考试，试卷一到手，我走马观花看了一下，便想：这倒不像给五年级做的，像是给一年级小朋友做的。我看了看填空题，龙飞凤舞地写了起来，接着第二题、第三题……做到应用题了，第一题我看了看，总是看不懂，我画图，作线段，最后还是败在我手里，底下的题我过关斩将，不出多长时间，整张试卷都做好了。老师让我们检查，可我就是不检查，踌躇满志地想：这次100分绝对没问题！
第二天成绩出来了，当试卷发到我手时，我一看93分，我再看错误，原来，我把应用题第一题的93看成了39，结果，扣了7分。当时我后悔莫及，心想：要是我不毛躁，就不会出现这样的问题。
虽然我很毛躁，但是班上有很多同学很喜欢和我相处。不过我还是要改掉这个缺点，让自己变得十全十美。
评语：小中见大，集中体现“毛躁”之特点。若多一些细节描写，文章会更在此丰实。
【第4篇】
“大胆”的我
一天晚上，我做完作业，便上床睡觉了。
一到床上，我就发现有一条“小蛇”在我床上。那条“小蛇”长长的，有很多脚，尾巴上还有一根刺。我赶紧去喊爸爸，可一想，这点小事都做不好，平常还自称自己胆大，被爸爸知道了，岂不被笑话（good，心理描写很真切）我立刻拿起床边的小木剑，不分青红皂白，向那条“小蛇”斩去，不知过了多久，那条“小蛇”还活着，我慌了神。“小蛇”慢慢good)向我走来，我举起小木剑，向“小蛇”劈去，“小”被劈成了两半，正痛苦地呻吟着，不好，它的尾刺一定有剧毒，我拿起小木剑，喊道：“妖怪，哪里逃”。又向尾刺挥去，“小蛇”终于死了，我拿起它的尸体，到卫生间，放进马桶里，“哗哗”“小蛇”便被冲得无影无踪了。
嗨！那条“小蛇”其实是一只蚊子，不过，此次的“打蛇”事件倒是让我明白了一个道理：“世上没有鬼，只有胆小鬼”。
评语：选材有趣，叙事集中，字里行间还透出了几分幽默。
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