本文有云课堂小编为大家带来 一：[拟作文题目]“三大绝招”帮你拟个作文好标题
纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。主要缺点有四：其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会；其二，用语不准确，甚至有语病；其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重；另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题目，偏写成十几个字。那么，如何让你的作文标题独一无二？怎样才能让阅卷老师第一眼就喜欢上你的文章？以下三招不妨一试。 一、运用辞格 例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》(比喻)；《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟)；《绿色，我的梦》(借代)；《苦咖啡》(双关)；《生活的真谛是什么》(设问)；《成才全靠父母吗》(反问)；《那角落，那学生》(反复)；《可乐给你，咖啡给我》(对偶)；《朋友，珍重！》(呼告)；《“成长”有谁听》(通感)；《一晌贪欢》(引用)等。 二、套用名句 这里的“名句”是个宽泛的概念，可以出自古典名着名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活_____”，考生运用套用法写出了如下一些好标题：《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱你不容易》(套用歌名《想说爱你不容易》)；《我对这段生活说“不”》(套用书名《中国可以说“不”》)；《生活，你究竟姓什么？》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。 三、逆向出奇 思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分，我恨你》等。 一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用，更重要的是，它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此，取出一个作文好标题，你的作文就成功了一半。
二：[拟作文题目]试卷发下来以后作文《试卷发下来的时候作文700字》 “叮铃——”上课的铃声响了，教室里久久不能平静。同学们个个情绪高涨，都议论着自己的分数。唯独我例外，一个人满脸的忧愁，闷闷不乐地呆坐在座位上一言不发。因为我知道，我考得不好，今天早上右眼皮还一直跳个不停呢！ 终于，老师拿着大三角板，抱着一叠厚厚的试卷，迈着沉重的步伐走上了讲台。脸上没有一丝笑容，像笼上了一层阴云，冷峻的目光在教室里扫了一眼，最后停留在我的身上。我不禁全身打了个冷颤，把头埋进了课桌下，陷入了深深的自责中。 空气就这么凝固了好一阵，老师才推了推他那副宽大的眼镜，清了清嗓子，说：“上次英语考试的成绩出来了，现在我公布一下成绩！”接着又理了理那叠试卷，一个个名字和成绩脱口而出。以前总觉得时间过得那么快，还没来得及喘口气，就一晃溜走了。可现在每分每秒都是那么的漫长，真作文正体会到“度日如年”了。 老师念完了一大半同学的名字，还没有听到念我的名字，我愈发像热锅上的蚂蚁，坐立不安。正猜想着各种原因的时候，老师说：“请没有念名字的同学上来领试卷。”我拖着沉重的双脚一步一步地挪向讲台，心扑通直跳，好像要从喉咙里跳出来似的，脸涨得通红，就像世界未日时那样紧张，不敢抬起头来，生怕当我的目光对上老师那严厉的目光。老师仿佛看穿了我的，温和地说：“知道不好意思啦，下次努点点。”我慢慢地将目光向试卷的方向挪去，手笨拙地拉住那冰冷的试卷，又瞥了瞥试卷上那见不得人的分数，天哪！我考得真不理想，比我想象的还要糟糕，此时的我感觉天就要塌下来一样，无助而又惭愧。 回到座位后，我没有心思听老师讲课，目光还停留在那丢人的分数上，真希望快点放学。 啊！时间快点过去吧…… 《月考试卷发下之后作文700字》 “老师抱着月考试卷来了！”我们的“哨兵”赵帅匆匆跑进教室，慌张地说。这个消息好像长了翅膀，一下子传进了全班六十六个同学的耳朵里。原来喧闹的教室安静了下来，每个同学都紧张地等待老师的到来。我也紧张地坐在座位上，想：“这次我能考好吗？能排到全班前几名吗？” 这时，老师走进了教室，把手中的卷子狠狠地拍在讲台上，阴着脸说：“这次大家普遍没考好，发下卷子订正自己的错题。”普遍没考好？我担心地想，天知道我考了几分呀？希望佛祖保佑，佛祖保佑呀！我还在心中念佛。 老师开始发卷了。先发九十以上的：“裴子涵，94。5分，全班第一名。”我在心中吃了一惊：连裴子涵这么优秀的学生才考这么一点分，我一定是考不好了！唉，回家肯定免不了妈妈的一顿训！老师已经读了三个名字了，下一个眼看就是80多分的了，可是，还没有我的名字。我眼睛一闭，心想作文：完了！等着听自己糟糕的成绩吧！可是，就在这时，老师说：“陈昱含，93。”我睁开了眼，长吁了一口气：还好是90多分，没到80。 我轻轻地走了过去，从老师手里接过我的考卷，然后回到座位上，看我的卷子：只见白纸上，打了五六个鲜红的叉叉。细看，第一题“朦”字又少了一横。啊，这题怎么又错了？要知道，这个字在考前我已错了好几次呀。临考前一天，妈妈还提醒我好几次。我怎么又错了？真不应该呀！课内阅读《詹天佑》，里面的题都做过呀，怎么又错啦？临考时，妈妈还特意叮嘱我，阅读要写完整，我当时只把这句话当成了耳旁风……真是早知现在，何必当初呀！ 但是，现在再自责已经没用了。俗话说的好：“胜败乃兵家常事。”在这一次月考中，我知道了自己的短处，在以后的日子里，我一定要在自己的不足之处上下功夫，争取下次月考考得一个令自己满意的好成绩。 《试卷发下来后作文400字》 【篇一：试卷发下来后】 “发试卷了！发试卷了！”当刘彦伯冲进教室里喊道，全班同学的汗毛都竖起来了。“听说这次全班考得很差呀！老师超生气呢。”八卦的刘彦伯又说起来了。 “刘彦伯！考得这么差还在讲话！”李老师正巧看见了这一幕。只见她横眉竖眼，气冲冲地走上了讲台，把试卷往桌上一丢，怒气冲天地瞪我们。完了，这次考试考砸了。还不是一般的砸！不然老师头顶的怒火怎么不停地往上蹿，头上的灯都要烧着了呢！ 当试卷发下来后，还好，我考得不是很砸—九十六点五。但也离开了我的正常水平。“这次考试要表扬两个同学：许浩腾和何润民，全班最高分！”李老师说道。这时，刘彦伯又八卦地拍起手来。李老师瞪了他一眼，他才停下来。我很明显地从李老师的目光中看出，她对我的成绩还不满意。接下来，我们班只能发出悲叹，后悔自己太大意，后悔自己太粗心。当然，也有一些我们不会的，没有理解的。这时，我听到许多同学在说：“回去该怎么解释啊？” 我仔细看了看试卷，错的大部分是没有理解的，白白扣了二分。更糟糕的是，最简单的填写诗人那一题，我都错了！太粗心大意了。我顿时感到，我其实考得很差劲的。胡男走过来，说：“可恶，被你打败了！”其实，他也就比我少一点五分而已，我感到很惭愧。 我想，今后，我一定要考好来，不要再犯低级错误，成为一个名副其实的第一名！ 【篇二：试卷发下来后】 紧张的期中考试终于过去了，本以为能考个好成绩，却发现试卷上写着一个硕大的“93”分！我简直不敢相信自己的眼睛，这当天一棒来的太突然了，我的心就像冬天吃冰棍——透心凉。 我发现，我出错的题分为三大部分。第一部分：修改病句。我出错的原因是这样的：我认为这道题是单个的字出了错，而修改病句着重的是关联词出错，自相矛盾，重复这些大问题。第二部分：阅读题。阅读题我错的真是罪有应得，我本应该多读几遍题的，而我却骄傲自大，只读了一遍，没有透彻的理解，所以写的不全面，扣了分。第三部分：也是疏忽大意，作文题目要求用第二人称，我却用成了第三人称。唉！真是应了那句老话：骄傲使人落后啊！ 所以，我暗暗下定决心：从此之后，我上课一定要认真听讲，积极回答问题；在家里独立完成作业，背熟课文；反复复习不会的生词，句子。我相信：只要我每天都这样的复习，练习，下次考试一定能考好！ 【篇三：试卷发下来后作文】 返校的日子到了，我怀着既兴奋又紧张的心情来到学校。兴奋的是放假后可以放松一下心情；紧张的是不知道自己这次考得真么样。 我坐在教室里，静静地等待着老师的到来。王老师就要来了，听到这个消息，同学们有的眉飞色舞，高兴得跳起来；有的愁眉紧锁；我手捂心口，祈求能有一个好运气，取得一个好成绩。 在同学们的期待中，王老师抱着一堆试卷走进了教室，走上讲台。作文王老师先整顿了一下纪律，然后说：“这次咱们班有两个99。5分，一个是男同学，一个是女同学。”当王老师念到我的名字时，我惊了一下，心想是真的吗？真的是我吗？接着王老师一个个地报了分数。拿到试卷的同学，有的惊喜，有的发愣。我拿到卷子心还在怦怦直跳，我激动万分，看到自己的成绩，啊——我心中的那块石头终于落地了。 拿着试卷，我仔细地看了一下，真是又惊喜又后悔。喜的是基础部分没有出错；后悔的是，为什么当初不把作文内容写全面、写清楚、写明白呢？ 我想了想，试卷就像一面镜子，它反映出了我平常学习的薄弱环节和不足。以后上课，我要更加认真听讲，把老师讲的一点一滴都刻在脑子里，在写作上要多写多练多阅读。 这次考试使我找到了不足，明确了学习的方向。我要朝着自己的目标前行。 【篇四：试卷发下来后】 昨天是我们去领通知书的时间，一大早起来，我和爸爸捉紧时间吃完了饭，就高高兴兴的骑着摩托车来到了学校。 刚来到学校，只见学校门口人山人海，家长们都议论来议论去，保安们都费力的维持交通秩序，可还是水泄不通。我挤进了学校里，学校的操场上的人寥寥无几，大多数都是在教室。刚进到教室，一看，老师还没来。我们班学生乱哄哄的，徐帆告诉我，老师还是在二楼签到室的门口。不一会，老师就进来了，同学们马上就各就各位。 只见老师手里拿着成绩单，钢笔和笔记本。老师让张红念成绩单，读到第三个便是我的。一听，我的语文成绩是93分，数学成绩是97，英语成绩是92，科学成绩是47，品社成绩是44。还不错，我有点沾沾自喜。发奖品的时候，我得到了一张百名优生的奖状，一本笔记本，一支钢笔。老师告诉我是年级第四名，我真高兴！于是，我就拿着这些东西，跟着爸爸高高兴兴的回家去了！ 【篇五：试卷发下来后】 盼呀，盼呀，我终于盼到了这一天——老师下发期中测试卷的日子。 等我把山一般沉重的书包放下来以后，我便开始紧张了。我很害怕自己没考好，万一只考70分，回去就会被妈妈“竹笋炒肉”，所以我战战兢兢。但是如果考了95分或更高的话，那么，“狂风暴雨”便会变成“和风细雨”了。所以我是又紧张又期待。 老师依次报着我们的分数，底下同学的表现则“各不相同”。有的同学在唉声叹气；有的同学手舞足蹈、开开心心；还有的同学屏住呼吸、悬着心，等待着老师念自己的分数。 “欧阳可欣：88分”。老师的这句话，让我的心立刻变凉了。我想：唉，回家一定要挨批评了！ 试卷发下来了，我仔仔细细地检查了一遍，发现许多简单的题目都做错了，看拼音写汉字错了三个，还漏了两道题，错得最多的是阅读理解，作文里还有好几个错别字，而且字也写得不太工整，所以只考了88分。下次的期末考试，我可不能再考成这样了。 我一定要吸取教训，上课认真听讲，家庭作业认真完成，还要多做阅读理解题，争取期末考出好成绩！ 【篇六：试卷发下来后】 期中考试过后，我们放假一天。等到发卷纸的时候，我的心像十五个桶打水——七上八下的。因为我和妈妈有个约定；只要我考双百分，她就满足我一个愿望。如果我连一个一百分都考不了，那可就惨了。妈妈会罚我在假期里，每天做50道数学题，再写两篇日记。所以，我的心里一会儿会非常地有信心，因为考试的时候我已经认真检查了；一会儿我又非常地紧张，恐怕自己哪一道题做错了还没有发现。 下午第二节课的时候，数学老师开始发卷纸了。先念了郭明佳的分数：100分。班里一阵欢呼。又念了我的分数：98分。天哪，离成功只有一步之遥！下次检查的时候一定要认真再认真。一点也不能马虎了！ 第三节课是语文，老师一边念分数一边发卷纸。先念了90分以下的。那里面没有我。老师接着往下念，结果我只考了94分。而我的同桌考了98分，不过数学没有我考得好。真是各有所长呀！ 就差英语没有公布分数了，希望我能考个好成绩吧！ 【篇七：试卷发下来后】 今天，第一单元语文试卷发下来了，我只得了96分。望着这个分数，我的眼泪差点流了出来。再看看我前后左右的同学，有的才考了80多分。我觉得很纳闷：怎么这次大家都考得不好呢？这时，只听老师在讲台上说：“这是三年级第一次考试，增加了阅读理解题，所以考不好没关系，能考到90分以上的同学，就算掌握得比较扎实了。”听了老师的话，我的心情好多了。 回到家，妈妈和我一起分析试卷上的错题。我一共错了3道题。第一题是默写古诗《枫桥夜泊》，我把“月落乌啼”的“啼”写错了，这个错字扣了2分。妈妈说这道题不改错，因为以前在作业里默写过这首诗，这个字我会写，这次考试我又犯了粗心的老毛病。 第二道题是阅读理解《山行》，我填错了一个空，这个空要求用自己的话写出古诗的内容，妈妈说这对我的确有难度，以后要多加强这方面的练习。 我还错了一题选词填空，应该选“迎”着太阳，我选成了“向”着太阳。第一课就有“红领巾迎着太阳”这句话，我却不会活学活用，不能对书本上知识灵活运用、举一反三，这也是我以后需要改进的地方。 其他的题虽然我都做对了，但妈妈说那些题目还挺难的，比如解释加点的字，我这次虽然做对了，只能说明我理解了这几个词语，不一定下次考试的词我也能理解，所以我不能放松，还得继续多读课外书，注意积累好词好句，提高自己的理解能力。 【篇八：试卷发下来后】 今天上午第三节课，老师将发数学期中考试试卷。 当老师说要发试卷的时候，原本吵吵闹闹的教室立刻变得安静起来，我发现有的同学刚刚还在与同学们说话，而现在却目不转睛的盯着老师手中的试卷，有的同学双手合十，说着：“上天啊！一定要保佑我考个好成绩呀！保佑呀……。”还有的同学在座位上一动也不动，看起来非常激动，还有的同学低着头不敢抬头……。我其实也一样紧张万分，眼睛一直死死地盯着老师手中的卷子。 开始发卷子了，我的心一直砰砰地跳个不停。每当发试卷的人从我身边经过，我都以为他们拿的是我的试卷，等了一会儿，一张的试卷进入我的眼帘。试卷发下是正好是反面朝上。我看了一下反面没有错，我闭着眼睛把试卷翻了过来，我睁开眼睛一看，哦耶！我是一百分！我心中的一块大石头终于落了地，心情也是从紧张变成了轻松高兴！我看完了自己的卷子，便开始看周围同学的卷子，我发现有人也像我一样左右看，应该也考出了好成绩，也有人趴在桌子上一动也不动，这应该是没考好吧！还有许多同学都在拿各自的试卷比分数……。 放学后，我高兴地走在回家的路上，我恨不得长一双翅膀马上飞回家去，把这个好消息告诉我的爸爸和妈妈！ 我以后一定要好好学习，不能骄傲，将这种好成绩继续保持下去！ 《试卷发下来之后作文600字》 语文考试后不久，一天上课，课代表手里托着一叠厚厚的试卷走进了教室。这时，全班同学一下子挺直了腰，可心里真像十五个吊桶打水－七上八下。“老天保佑，让我考好点吧！我可是给爸爸立下过‘军令状’的呀！”我把眼睛瞪得像灯泡那么大，盯着老师手中的试卷，那神情真是迫不及待了。绿色的卷子伴着“哗哗啦啦”的声响，像波浪一样一起一伏地向后传去。前面拿到试卷的同学，有的眉飞色舞斜过身子和别人小声说着；有的愁眉不展，回头对着别人的卷子瞧了又瞧。顿时，教室里炸开了锅似的热闹起来。我的卷子发下来了，一百零八分，还行，不算太糟，达到了优秀，可以回去给老爸交差了！ 随后，其他科目的试卷也都发下来了。 当我作文一看试卷，大吃一惊，犹如晴天霹雳，把我轰得两眼直金星，真是太惨不忍睹了，好像突然被人泼了一盆冷水，全身都凉透了。 在回家的路上，好似下起了纷纷扬扬的白雪。我强忍着眼泪没有哭出来，可是这又能去怨谁呢？谁让自己没有考好呢。 回到家，我低下了头，一句话也不想说。爸爸一看就知道我考砸了，走过来说：“儿子，不要灰心，是不是没有考好！一次失败，算不了什么，平时活蹦乱跳的你去哪儿了？过去的就让它过去吧，下次可要努努力了，失败是成功之母嘛！”有了爸爸这一番话，我豁然开朗，心里又充满了自信。 通过这次考试，我明白了自己的不足，努力改正，为下次考试做好准备。在心里给自己说一声：苏畅，加油！ 《试卷发下来后作文》 【篇一：试卷发下来后】 ‘丁零，丁零’上课铃响了。老师抱着一叠试卷走进教室，大家都目不转睛地望着讲台上的试卷，生怕自己考不好。顿时，我的心里像揣了一只兔子怦怦直跳，想道：我考了几分呢？ 开始发试卷了，同学们都睁大了眼睛。报到名字的同学自己去拿试卷，只见大家有的胸有成竹地走上去；有的低着头；有的索性不上去了，让前面的人传下来……同学们有的是95分，有的85分，还有的99分……我也好担心，如果成绩不理想怎么办？妈妈要求的范围是95分。就在这时，叫到了我的名字，我便迫不及待地跑上去拿试卷。一看，“咦，怎么只有94分呢？”我自言自语地说：“怎么办，怎么办？”这时，我脸上刷得一下变红了，真不知道回家后该怎么交待。 一路上，我很沉重，看见路边的野花摇着头，似乎在说：“你考得太差了，我不和你做朋友了。”树叶发出“沙沙”的响声，好像在说：“你活该，你活该，谁叫你不好好听课！”我悲伤地走进家门，还没等我说话，妈妈便问：“语文考了几分？”“94……94分”我支支吾吾地说。说完，眼泪便像珍珠般流了下来。妈妈怕我太伤心，忙安慰我说：“傻孩子，别难过，这次考差了，下次考好点就行了！”听了妈妈的话，我立刻扑进妈妈的怀抱中。 得到了妈妈的安慰，我暗暗下定决心，以后要更加努力。 【篇二：试卷发下来后】 上个星期四，我们进行了期中考试。没有发卷子的这几天，我的心里七上八下，总担心这次考得不好。 盼望已久的试卷终于发下来了，发卷子的时候，我的心里就像揣了个兔子。当老师读到我的名字的时候，我走了上去，拿起试卷，捂住了分数，到了位子上，我把手拿开：‘啊，才94分。’我的心里既难过又后悔，当时为什么不好好检查呢？ 当我看到同桌许可考了99。5分时，我的脸涮地红了，想想我平时为什么不好好学习呢？ 放学回到了家，我把试卷拿给妈妈看，妈妈的脸色一下子就变了，她又开始唠叨了：“ 又是这种成绩，你什么时候才能考个好成绩，我平时都是又细心又用心地教你，你为什么又让我失望了。”我听了心里很不是滋味。 我暗自下定决心，一定要好好学习，把成绩赶上去，来回报我的老师和家长。 【篇三：试卷发下来后作文】 “叮铃铃”上课铃响了，老师抱着一叠卷子走进教室，大声地说：“这次考试全班都考得很差，最高分只有一个99分。”说完，我们都在猜是谁考了这么高分。 卷子发下来的，我一看卷子，傻眼了，原来那个最高分不是我，我只得了83分，心想：这下可惨了，我回家得挨骂了。终于放学了，我拖着沉重的步子走在回家的路上。 回到家，妈妈就问：“考试考得怎么样？”我没别的办法，只好把试卷给妈妈看。作文妈妈边看试卷眉毛便凝成一个大疙瘩。看完卷子，生气的说：“赶快去订正试卷！”我拿着试卷走到写字桌旁，拿出笔，慢慢的订正试卷。妈妈在旁边守着。 爸爸回来了，他一进门就问：“孩子，考试考得怎么样？”“很差……”我不好意思的说。爸爸说：“很差！是多少分啊？”“你自己来看！”妈妈大声说道。爸爸走到我身边一看，一个大大的83分印在试卷上。“吃完饭后你就不要去玩了，好吗？我们一起订正你的试卷。” 吃完饭后，我和爸爸妈妈一起订正试卷。每讲一题，就给我出一道同类型的题。就这样，订正完试卷后，夜已经深了，只有月亮还高高的挂在天上。 【篇四：试卷发下来后】 星期三我们进行了语文月考，我只考了85。5分。 星期五下午老师把月考的试卷发了下来，拿到写错了试卷后，我一看，哎呀，第一道题的注拼音都错了，第四题把训练有素的“素”写错了，第五题把拟人的“拟”写成了“似”，再往后看，作文又扣了两分。我觉得这次真是太不认真了，这些都不该错的，特别是注拼音和训练有素的“素”、拟人的“拟”字，因为这两个字在三年级时就学过。作文的题目是中秋的月亮，我应该多写写月亮，手里拿着试卷，我心里可难过了，这些都是因为我没有认真审题、仔细做题、认真检查所造成的后果。 在以后的学习中，我一定要认真、仔细、掌握住学过的知识，争取每次考试都认真审题、仔细做题、仔细检查。 【篇五：试卷发下来后】 一天下午活动课之后，老师就把期中考试卷发了下来，我们班考试成绩总体不是十分理想。我数学考了95分，语文考了99分，这个分数在班里不算最高，也不是很低。 试卷一到我手中，我的心情就像天气一样，一下子晴转多云。唉！真是太马虎了，被扣分的题明明都是会做的嘛！而我前桌的马卓琦数学又考了100分，真是让我又羡慕又忌妒，都怪我做题马虎又没有仔细检查。 试卷发完以后，老师批评了我们。老师的话我一句也没听进去，我盯着卷子，反复地思考，可这让我更伤脑筋了：考完试之后我明明觉得自己答得不错，数学更是很有把握啊！看来想成功可真不简单，丝毫也马虎不得！ 经过这次教训，我对自己有了更清醒的认识，我会信心百倍地迎接下一次考试的到来，我相信“只要努力了就一定会成功”！ 【篇六：试卷发下来后】 今天，语文刘老师在讲台上眉飞色舞地讲考试情况，我在台下，心像小兔子一样咚咚乱跳，紧张得不得了，生怕期中考试给考砸了。 试卷发下来了，我迫不及待地想看看试卷的分数，我考了98分！这个分数挺让我感到意外的，因为我前排的刘飞宇学习那么好，才考了97。5分，我竟然比她还多0。5分！我在心里有点儿沾沾自喜了。但是我知道绝对不能骄傲，因为“骄傲使人落后”嘛！ 仔细看看卷子，错的都是不应该错的。“聪聪像背书似地说”选读音“sishi”选错了，应该选“shi”，这是因为没有掌握读音。还有把造句中的“都”和“击”写错了，扣了1分。 唉！要是把音选对就得99分了，再要是不写错字就得100分了，真可惜呀！以后我一定要吸取教训，不能再在这种题上出错了！ 【篇七：试卷发下来后】 “叮铃铃”，上课铃声响了，班主任李老师抱着一摞卷子走进了教室。她满脸的严肃，庄重，一改往日的温和。同学们都很吃惊，不解地望着老师。 教室里，空气像被凝固了一般，同学们像一尊尊雕像矗立在那里，时间好像也在瞬间停止了。此时此刻，同学们都想知道这次的试卷难不难，当然，我也不例外。 “今天我们进行第一单元考试……”老师的话还没说完，同学们有的皱眉头，有的发牢骚，有的小声在嘀咕着。“啊，不会吧，我还没有复习呢，老师竟然来个突然袭击。哎，算了，不就是单元考试吗，何必大惊小怪呢，怕什么呀！”我满不在乎地想着。 卷子很快传到我们手里，老师一声令下“开始”，同学们立刻做了起来，好像时间就是生命，一分一秒都十分珍贵。我连忙拿起试卷从头到尾浏览了一遍，看看有没有自己感到很吃力的题，还好，我轻松地舒了一口气。 我提起笔，“刷刷刷”地开始埋头苦干起来。不好，遇到了拦路虎。这是一道改错别字题，“鸵鸟”的“鸵”字怎么写呀，好像是……不对，不对，我绞尽了脑汁也没有想起来，只好凭着想象蒙了个“驼”字。接下来，还有一题是“虚伪”的反义词，我想啊想啊，冥思苦想了半天，可怎么也想不起来正确答案。 我抬起头，看见周围的同学们有的在奋笔疾书，有的在托着下巴望着试卷思考问题，有的在偷偷地瞄视同桌的卷子，而有的同学还在抓耳挠腮，咬笔杆。看着同学们那古怪的表情，我忍不住摇了摇头，继续埋头苦写…… “离下课还有十五分钟，请抓紧时间。”老师说道。我慌忙回过神来赶快去完成那还没有来得及做的最后阅读题。真巧，我刚做完，下课铃声就响了。同学们一拥而上把卷子放到了讲台上，就急忙地跑出了教室。我也急不可耐地站起身，径直向教室门外走去。 【篇八：试卷发下来后】 语文考试后不久，一天上课，课代表手里托着一叠厚厚的试卷走进了教室。这时，全班同学一下子挺直了腰，可心里真像十五个吊桶打水－七上八下。“老天保佑，让我考好点吧！我可是给爸爸立下过‘军令状’的呀！”我把眼睛瞪得像灯泡那么大，盯着老师手中的试卷，那神情真是迫不及待了。绿色的卷子伴着“哗哗啦啦”的声响，像波浪一样一起一伏地向后传去。前面拿到试卷的同学，有的眉飞色舞斜过身子和别人小声说着；有的愁眉不展，回头对着别人的卷子瞧了又瞧。顿时，教室里炸开了锅似的热闹起来。我的卷子发下来了，一百零八分，还行，不算太糟，达到了优秀，可以回去给老爸交差了！ 随后，其他科目的试卷也都发下来了。 当我一看试卷，大吃一惊，犹如晴天霹雳，把我轰得两眼直金星，真是太惨不忍睹了，好像突然被人泼了一盆冷水，全身都凉透了。 在回家的路上，好似下起了纷纷扬扬的白雪。我强忍着眼泪没有哭出来，可是这又能去怨谁呢？谁让自己没有考好呢。 回到家，我低下了头，一句话也不想说。爸爸一看就知道我考砸了，走过来说：“儿子，不要灰心，是不是没有考好！一次失败，算不了什么，平时活蹦乱跳的你去哪儿了？过去的就让它过去吧，下次可要努努力了，失败是成功之母嘛！”有了爸爸这一番话，我豁然开朗，心里又充满了自信。 通过这次考试，我明白了自己的不足，努力改正，为下次考试做好准备。在心里给自己说一声：苏畅，加油！ 《试卷发下来以后作文》 【篇一：试卷发下来以后】 “铃、铃、铃”上课铃声响了，我高兴地回到自己的座位。过了不久，钟老师走进了教室，用严肃的语气对我们说：“这一次考试考得非常差劲，只有蔡滋芳同学考了100分。”我心想：“哇！我考了这么高分，爸爸妈妈知道了，一定很高兴。” 第二天早上，试卷发下来后，我看着那鲜红的100分，心里比吃了蜜还甜呢！上课铃声响了，这时，钟老师走进了教室，用愤怒的语气对我们嚷道：“这次认真考的同学就考好了，不认真的同学就考得不好了。同一个老师教，为什么有的人考得好，有的人却考得那么差。你们自己好好反省反省。” 放学的路上，我得意扬扬的想：“这次我考得那么好，下次我一定还要保持。” 【篇二：试卷发下来之后】 今天下午体活课之后，老师就把期中考试卷发了下来，我们班考试成绩总体不是十分理想。我数学考了95分，语文考了99分，这个分数在班里不算最高，也不是很低。 试卷一到我手中，我的心情就像天气一样，一下子晴转多云。唉！真是太马虎了，被扣分的题明明都是会做的嘛！而我前桌的马卓琦数学又考了100分，真是让我又羡慕又忌妒，都怪我做题马虎又没有仔细检查。 试卷发完以后，老师批评了我们。老师的话我一句也没听进去，我盯着卷子，反复地思考，可这让我更伤脑筋了：考完试之后我明明觉得自己答得不错，数学更是很有把握啊！看来想成功可真不简单，丝毫也马虎不得！ 经过这次教训，我对自己有了更清醒的认识，我会信心百倍地迎接下一次考试的到来，我相信“只要努力了就一定会成功”！ 【篇三：试卷发下来以后作文】 “叮铃铃……”上课铃响了，只见老师抱着试卷走进教室，一脸严肃地说：“这次我们班最差59分，最高99点5分，现在请课代表来发卷”，发下卷后(建议改为：我拿到试卷)，我(建议省略)一看，惊呆了，两眼好像要掉下来了，我考了66分，上课的时候我无精打采。(夸张的描述，让老师能体会到你当时的心情，写得好。) 放学了，大家都兴高采烈、蹦蹦跳跳的回家，而我却低着头，心想回家后肯定要被暴揍。 到了家门口，我不想进去，可又一定要进去，我犹豫了一下，可（建议删除）还是按下了门铃，“叮咚”这清脆的门铃声，现在在我心里就像山崩地裂的声音，（两种描述声音的词语形成鲜明对比，充分反映了你的心情，描写的特别巧妙！）是妈妈开的门，进门后，妈妈问我：“承承，这次考了多少分？”，我忐忑不安地说：“66分”，妈妈皱起眉头说：“卷子呢？”，我从书包里拿出卷子一看99分，我恍然大悟，原来是我刚才把卷子拿反了，妈妈看了以后，变得（如果前面没有妈妈听到66分的表情描写，何谈后来99分的眉开眼笑呢！）眉开眼笑，低着头说“承承这次考的真棒！” 这时，外面的星星眨着眼睛，好像在说“你真棒！”，月亮露出了笑脸，也好像在说“你真棒！” 【篇四：当试卷发下来以后】 每个同学都希望自己能考出好成绩，当然，我也不例外，一起来看看我的考试经历吧！ 那天，数学刘老师抱着一摞卷子走进了教室，生气地对我们说：“这次考试考得非常不好，一百分只有一个，90分以上的人也没多少，在90分以下的人要到复印室印卷子重做，并给家长签字！”我心想：这次的一百分会不会是我呢？我是不是90分以上的人呢？我是不是90分以下的那批人呢？ 十几个问题一下子涌了出来。我在内心祈祷，如来佛祖、观音菩萨，快来帮帮我吧！老师又说：“这次一百分得主就是黄语亭，大家把掌声送给她！”看着黄语亭得意洋洋地走上讲台时，我心里顿时充满了羡慕和嫉妒，我的一百分计划泡汤了！我的心又提起来了。“兰希睿94分…金浩凌90分，好了这次90分以上的就这些，下面是90分以下的人……”啊！不可能，绝对不可能，我在90分以下？“甘雨含89分……” 这时，老师的一句话打断了我的思绪，我居然没听错，拿到卷子，看着那鲜红的89分时，我心想：为什么不是98分，倒过来多好啊作文！甘雨含呀甘雨含，你怎么这么粗心，全是计算错了，哪怕少错一道也是90分呀！我后悔极了。我怀着沉重的心情走进了复印室……回到家，我忐忑不安，把试卷交给了爸爸。 爸爸把试卷看了一遍，签了字，沉默了一会儿，对我说“加油啊！”我伤心地走出了房间，因为爸爸的沉默比打我、骂我还难受…… 【篇五：试卷发下来以后】 今天（上午）第三节课，英语老师刘老师把英语试卷发下来了，我的成绩是100分，我听后十分开心，恨不得马上插上翅膀飞回家跟妈妈分享我的喜悦。 “叮铃铃”放学了，一下课我以每秒跑100米的速度飞快地冲回家，到家以后我想给妈妈一个惊喜，所以装着愁眉苦脸（的样子）按门铃。 妈妈满脸笑容地说：“回来了，考了多少分呀？”我没有回答，只是低着头走进房间趴在床上躺着。 没过几分钟，妈妈拉着脸问：“难道没有考好吗？”我还是没有回答，妈妈在旁边十分着急。 “你怎麽不说话呀？”，妈妈轻轻的把我扶起来，心平气和地说：“没关系，考不好不会怎麽样，只要你尽了力妈妈是不会怪你的，来，把卷子拿给妈妈看。” 看见妈妈上当了，我心里（删）得意洋洋地把试卷给了妈妈，眉开眼笑地说：“妈妈，你上当了，我考了100分。” 妈妈听（看）了又惊又喜地说：“你这孩子，为什麽要骗我了？” “因为……，因为我要给你一个惊喜呀！”我面带喜色地说。 “真是的，走，妈妈带你去吃必胜客。”妈妈笑着说。 “耶——”我兴高采烈地说（高兴地跳了起来）。 【篇六：试卷发下来以后】 “分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。” 随着数学老师一声令下：考试了！我和同学们的心个个都揪了起来。接着，一阵“唰唰唰”的伏笔声在教室里显得格外响亮。刚开始，同学们个个埋头苦写，过了段时间，只见有些同学皱着眉头，用笔敲着脑门儿，还有的同学兴致高昂——竟看起了小人书。 “收卷子了！”老师发下了另一张令牌。交了试卷，同学们三五一群地围在一起发牢骚。有的说：“老师安排的这次考试也太突然了吧，我都来不及复习。”有的说：“是啊，不过，也许是我这一单元的知识没学扎实，不然，过几天我怎么会忘呢？”“唉，我怎么会连计算都算错，那一题的答案是225，你们都是225，就我是235。”我绷着张苦瓜脸，轻声地说。 说完，我便趴在桌子上，想着怎么和老师、妈妈交代。“哎，老师叫你去她办公室一趟。”“啊？不会吧！我的好日子到头啦！”“肯定没好事，做好被‘教育’的心理吧！”那个同学在我耳边说，还吐了吐舌头。我迈着沉重的步子走进了陈老师的办公室。我始终低着头听着老师语重心长的教育，心中像打翻了五味瓶，什么滋味都有。我也不知道是怎么熬过那段时间的。我只听见一句话：“你的错误都是因为粗心所造成的，而且我已经转告你妈妈了。”我头里像灌了铅，脚也有千斤重，怎么也抬不起来；我的眼里含着泪花，老师讲的那句话在我脑海中久久回荡。回家一定少不了一顿丰盛的“竹笋烧肉”了！ 唉！考场如战场，丝毫马虎不得啊！ 【篇七：试卷发下来以后】 “叮零零……”清脆的上课铃打响了，我们都一窝蜂地跑回了座位，正准备拿书，突然，两个大字出现在我眼前——数学。啊！不会吧，这节课是数学课：糟糕、糟糕真糟糕，上个星期五考了数学，按常理说今天会发试卷，记起在上星期数学考试中，有一道复杂的计算题目耽误了我很多时间，当我猛地一抬头看时间时，竟然只有15分钟了，我心中如热锅上的蚂蚁，望着那些复杂的题目我既绝望又无奈。最后我不管三七十一，通乱做了，从教室走出来，我心中忐忑不安：这次考试铁定考砸了，希望能蒙对几道题目呀。 过了一会儿，黄老师抱着一叠试卷严肃地走了进来，我心中默默祈祷：可千万不要报分数呀！那我可颜面全无啊！可该发生的事还是发生了，黄老师还是报起了分数，唉，只好听天由命了！“这些是打优的同学：王博壑、封雨希……下面是打良的同学……下面是合格的同学……”看着黄老师越来越生气，仿佛在告诉我：刘扬洲你这次考得差得很！ 听着同学们的名字一个一个念过，我心里怦怦直跳：我呢？！我呢？！优的没有，良的没有！难道——“鲁涛、陈天乐、章鸿发……”这些同学的名字一一报出，看着黄老师手上的试卷越来越少，我的名字好像从人间蒸发了一样，还未出现。难道——不可能我是不合格？！这不可能！这绝对不可能……“刘扬洲五十七分”一个名字悲哀地报了出来，我仔细一听，似乎是我的名字，我好像从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布大峡谷，感到前途是那么黑暗、那么渺茫，我连作梦都想不到会有这么低的分数，真万分希望这是个梦呀！ 我双手颤微地接过试卷，回到座位上，黄老师按往常一样分析着试卷，可我的心已被“不合格”三个字完全震碎了，我根本不敢抬头，好像每一个人都在以鄙视的眼光望着我：哼！刘扬洲五十七分！你也太差了吧！我真想让自己在这个可悲的世界上消失。我心中还是默默地反思着。 五十七分，这个我作梦也想不到的分数，竟然出现在了一次期中考试上，也许是我粗心，也许是我不抓紧时间……总而言之，书到用时方恨少，如果我不努力的话，到升初中时我就只能交白卷了，人生的道路上有太多的挫折了，如果我在这儿倒下，那我连搏一把的机会都没了，我应该爬起来才能成功，发誓一定要上好每一节课，认真学好每一点知识，努力努力再努力，考上一个好初中！ 【篇八：试卷发下来以后】 上课了，陈老师拿着我们前两天考的试卷走进了教室。 只见老师皱着眉头，撇着嘴巴，一副不满意的模样：“这次考试考得太差了，竟考了全年级倒数第一！”话音刚落，全班同学就垂头丧气、面如死灰。“不过大家要倒过来想呀！”陈老师眉毛又弯成了月芽，嘴巴自然地张开，露出了洁白的牙齿，原来她是逗我们的呀！这句话把我们大家的心从雅鲁藏布大峡谷里拽了出来，“哦，原来是这样呀！搞了半天是全年级第一呀！”全班同学都欢呼雀跃起来，陈老师嫣然一笑！ 开始报分数了，我的眉毛紧锁着，眼睛瞪得大大的，口中念念有词：“老天保佑，菩萨保佑，我可不想回家吃棍子烧肉。” 发到我的试卷了，我的心像被泰山压住了一样，“吴炬衡100分！”老师用和蔼的眼神望着我，如春日的阳光一般温暖！哇，我竟考了100分！我开心极了，眉毛弯成了小桥儿，嘴巴笑得合都合不上了。 看着卷子上的“大饼油条”，我开心极了，差点从地上跳到了桌子上，又兴奋又骄傲！ 《试卷发下来了作文》 【篇一：试卷发下来了】 上课的音乐声又响了起来。 老师拿着一叠厚厚的卷子走进了教室，我们的目光便全集中在了那叠卷子上。我心想：“这次考试我能考几分呢？回家妈妈会不会骂我？”这时，老师走上讲台，对我们说道：“今天，大家考得都十分不好。”我听了，心里怦怦直跳，像一面小鼓。 试卷终于发下来了，我连忙打开试卷，一看，唉！我才考了98分，这时我变得十分紧张。看着卷子上的错题：R、A、E、C这四个字母，我怎么会把“R”写漏了？而且连拼音“chang”都看成了“zhang”，我懊悔当初没有认真检查，才会丢掉了那宝贵的2分。 我订正完了卷子，就认认真真地听老师评讲卷子。 下课铃响了，我迈着沉重的脚步走出了班级。妈妈见我回来，就问：“孩子，考了几分呀？”我吞吞吐吐地说：“考…。考了98分。”妈妈又问我：“是哪里错了呢？”我把卷子递给了妈妈，妈妈看了看卷子，亲切地说：“瞧，又粗心了吧？但是主要还是你没掌握好知识，没关系，下次可要认真哦！”我还真没想到，妈妈竟然没骂我而是鼓励我。于是，我马上回到了房间把错题记在了“错题本”里。这时，我的心也平静了下来。 我暗暗下定决心：一定要把粗心赶走。我要争取把下一单元考好，让妈妈开心，也让老师开心！ 【篇二：试卷发下来后】 “发试卷了，发试卷了。”班长大叫道。同学们翘首以待，有的性急得很，围着班长找自己的试卷。我忐忑不安地坐在位置上想：这次考试能考几分？做的时候感觉试题很简单，不知道考得如何？ 试卷终于发到手了，我顿时欣喜万分，100分！这拿着这张100分的试卷时我内心欣喜若狂，手不停地哆嗦着，那张薄薄的的试卷也抖动起来，发出“沙沙”的声音，似是在低声微笑。心里暗自高兴，我想：告诉爸妈，让他们心花怒放。今天的感觉真好，这也许就是人们常说的“人逢喜事精神爽”吧。 看看同学们，考试考得好喜笑颜开，考得差的不用说是唉声叹气、愁眉若脸的了。有些人教师给的分数达到了自己预期的目标，也是心花怒放的神气。教室里充满了让人心旷神怡的笑声和愁眉若脸的叹气声，这声音真像一着“交响曲”。 听说这一次我们班里的同学大多数都考了解分，老师很高兴。对考得好的和有进步的都进行了表扬，对那些考不好的进行了鼓励，要求他们更加认真学习，争取进步。本来考得不好的同学脸上挂着伤心，像琵琶断了弦、笛子缺了眼，闷葫芦似的坐在位置上闷闷不乐，好像在思考着考不好的原因。听了老师的鼓励后，精神上明显振作起来了。其实，考的不好的人也不要难过，因为失败是成功之母，总结好这次考不好的经验教训，下次定能够考好；考得好的同学更不能骄傲，因为骄傲使人落后，虚心才能使人进步，才能取得更好的成绩。 平时的刻苦认真，加上考试时的细心，就会使你考出好成绩，要对自己有信心。 【篇三：试卷发下来以后作文】 下节课，我们考的期末试卷要发下来了。同学们都很紧张，不知道考得怎么样？以前吵闹的教室现在静得连根针掉在地上都听得见。 “叮零零……”清脆的上课铃响了，我们都争先恐后地跑进了教室。过了一会儿，老师抱着一叠试卷严肃地走了进来。心想要发试卷了。顿时，我紧张得浑身冒汗，心里忐忑不安，像揣了一只兔子七上八下，不得安宁，我心中默默祈祷：一定要上90分呀，不然又要挨棍子了！看着老师越报越高兴，仿佛在告诉我：“胡定蓉，你这次考得非常好！”“胡定蓉，91。5分。”试卷一到我手中，我的心情就像天气一样，一下子转晴了。卷面上鲜红的91。5仿佛在对我微笑，又仿佛在夸奖我：“你真棒！你真棒！”我高兴地把试卷叠起，放进了书包。 放学回家的路上，小草、小花变得更加美丽了，阳光也越照越觉得暖和，连一直觉得愁眉苦脸的小鸟却突然变得可爱起来了。 回到家，妈妈见我这么高兴，便好奇地问：“蓉蓉，什么事这么高兴？”“你猜猜。”“是不是老师表扬你了？还是你上光荣榜了？”“都不是，是我期末考试考试得了91。5分了！”妈妈一把从书包里那束试卷，打开一看，笑了。我见妈妈这么高兴，骄傲地说：“暑假间不要去补课了，再说成绩都上90分了。”突然，妈妈的眉毛一下子变成了一个“八”字，生气地说：“不行！你不能骄傲，骄傲会使人落后的，快去读书！每天都要读一个小时。”我不想挨棍子，只好去读书。 就这样，我成绩越来越好了。 【篇四：试卷发下来以后】 妈妈虽然很疼我，但是在教育方面一直都是大公无私。有一件事，使我久久不能忘怀…… 记得上四年级的时候，我的成绩算得上中等，可是由于前一段时间迷上了那该死的网络，让我对学习一点兴趣都没有，所以我上什么课都无精打采。星期五早上，老师将上星期考的一张考卷分下来。考一分下来，映入眼帘的第一幕竟是一个大大的“达标”。我皱紧眉头，心想：“每次考试都考得上八十，有时还能上九十，这次怎么考得这么差，事先还跟妈妈说好了要考上九十以上，这该怎么办才好呢？我想啊想，忽然不知从哪里冒出这个心眼：为何不将考卷藏在书包，别拿出来，那就永远没有人知道了。可是我又想了想，不能这样做，因为老师从一年级开始就教育每一个学生都要诚实。想到这里，觉得这也不是那也不是，该怎么办呢？这些道理让我心烦气燥，最后我还是决定了用隐瞒妈妈的办法。 中午我回到家里，妈妈问我有没有分考卷，我若无其事回答了一声：“没”。之后妈妈就没有再问了。可是纸毕竟是包不住火的作文。星期六下午，我在看电视，忽然妈妈不知从哪里冒了出来，一只手拿着书包，一只手拿着考卷，生气的向我走了过来，批评了我，还用鸡毛掸子打了我一顿。事后，妈妈对我说：“虽然打在你身上，但是疼在妈妈身上呀！ 妈妈对我的爱多么深呀，为了不辜负妈妈对我的期望，我一定要改掉迷上网络这个坏习惯。 【篇五：试卷发下来以后】 期中考试的卷子发下来了，同学们都迫不及待得看自己的分数。 我看着自己的数学卷子，脸上火辣辣的，因为我数学只考了九十二分，我心里紧张极了，试卷突然间变得像泰山一样重，怎么也握不住，这可和我心目中的成绩差了好几分呢。哎！分数已经成为定局了，还是看看错在哪里了吧！原来我错了一道填空题，题是这样的：钝角大于（）度，而小于（）度。平角等于（）度。括号里面的数字我都填对了，但是我却画蛇添足，填成了90°，180°，180°，哎，当时后面的度字我怎么没看见呀，真的粗心大意了，就这样３分被扣掉了。接下来的判断题，个位，十位，百位……都是计数单位。我竟然给了个对号，哎，明明是个，十，百……都是计数单位，而个位，十位，百位……都是数位的，我当时是怎么想的呀！还有后面的应用题，算式都列对了，而得数算错了。我这个悔呀！错了不该错的题。还好，语文得了九十八分，虽然没能考满分，但也给了我一丝安慰。 回到家里，我忐忑不安的把试卷交给妈妈签字，妈妈语重心长的对我说：“你的错误都是因为粗心所造成的。”是啊！考场如战场，丝毫马虎不得啊！ 【篇六：试卷发下来以后】 上课铃响了，语文老师一脸严肃地抱着一沓试卷走进了教室。 我心里不停地念叨：阿弥陀佛，上天保佑我吧！我再也不看电视、再也不打游戏了。唉，都怪自己在考试的前一天还趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老师呀！发发慈悲，手下留情，千万不要让我下90分呀！ 教室里静静的，只能听到同学们翻卷子的声音。“咚！”我的心随着教室里的一声异响猛跳了一下，原来是一位同学不小心把文具盒碰到了地上，虚惊一场。同桌的试卷已经发下来了，“90分”，看着同桌哭丧的脸，我心里更紧张了。 终于，我的试卷发了下来，它静静地合着躺在课桌上。我用颤抖的手轻轻地掀起一角，一个鲜红的“8”字映入我的眼帘。难道是98分？我的手一抖，试卷又掉下来合上了。过了一会儿，我终于鼓起勇气，咬牙找末了试卷，89分。哎，可怜的“89”，我一下子瘫在了椅子上。我的脑海里仿佛已经看到了爸爸满脸的怒容，听到了妈妈失望的叹气声，还有同学们的嘲笑声……天阴沉沉的，阵阵冷风从窗户的缝隙里刮了进来，我不由自主地打了一个寒战。 亡羊补牢，为时不晚。只能面对现实的我一边认真地改正错题，一边暗下决心：从今天起，一定要认真听讲，课后认真完成作业，下次考试一定认真准备，考出好成绩。 【篇七：试卷发下来以后】 “叮铃铃”，上课了，不知是谁喊了一声“发语文试卷了”，只见大家都坐得笔直笔直的。不一会儿陈老师迈着重重的脚步走进教室，把试卷往台上一扔，“砰”的一声！（形象、生动）生气的说：“这次考得特别差，没几个上90分的，试卷发下去以后大家认真看看，好好反省以下，想想为什么会考得这么差。” 试卷发下来以后，我定睛一看，恨不得把试卷撕碎再重做一张，因为这次试卷的分数是我有史以来考的最最差的分数，竟然只考了88。5分。（最好说清楚是考的哪一科？） 在回家的路上，我心想：完了，完了，这么差，妈妈说分数在90分以上才行啊！走着走着，突然听到“啊、啊、啊……”的声音，我抬头一看，原来是一只乌鸦在叫，好像在嘲笑我考得很差。我顿时火冒三丈，拾起一块小石头向乌鸦扔去，结果乌鸦没打着，反倒被树枝反弹回来打中了我的额头。（细节刻画，表现力十足！）我揉着头，心里有说不出（烧不完）的怒火，可又不知道该往哪儿发泄，难受极了。 回到家，见开门的是钟点工，我就知道妈妈还没回来，因为如果妈妈回来的话她肯定会来给我开门的。 我心想，趁妈妈还没回来，这期间我得先作一下心理准备。虽然我知道妈妈不会打我，也不会骂我，但会没完没了的“审问”我，问我许多许多的问题。 “叮铃铃”，门铃响了，我先运了运气，然后就跑去开门了。开了门以后，妈妈就亲了我一下，笑着说：“小噜噜，我回来了。” 吃饭的时候，我的大脑正在（不停地在）做思想斗争，想该不该把考试的事儿告诉妈妈呢？最后我还是决定把事情告诉妈妈，因为坦白从宽，抗拒从严嘛。妈妈听后脸色顿时严肃起来，生气地说：“怎么考得这么差，是粗心，还是不会做？” 我吞吞吐吐的说：“是……是老师讲得太快了。”（这似乎不是真正的理由吧？建议改改） 妈妈板着脸说：“把试卷拿来看看。” 我跑进房间把试卷拿了出来说：“给你。”（给了妈妈）。我本以为妈妈会“处罚”我，妈妈看了一会儿，却语重心长的说：“太不细心了，下次可要注意哦，好啦，时间不早了，快写作业去吧。” 【篇八：试卷发下来以后】 考完试已经好几天了，今天要发试卷了。我静静地坐在教室里，怀着忐忑不安的心情，默默地把答卷时的情景回想了一遍，觉得自己答得还不错，心里踏实了一些。 这时老师走了进来，手里拿着厚厚一摞试卷，老师什么也没说就开始发卷子，先发的是语文试卷。我希望快点叫到我的名字，又怕叫到我的名字，真是一段难熬的时间。老师终于叫到我的名字了，我快步走上前去，接过自己的试卷，又快步走到我的座位上，忙不迭地看了一眼分数，鲜红刺眼的79分映入我的眼帘，我一下傻眼了，脑子里面空空的，老师说了些什么，我也没听进去。后来的数学卷和英语卷是怎么拿到手的，我都不知道了。 今天的书包特别的沉，我的腿也好像不听使唤了，走了好长时间才到家。 我悄悄的打开了门，轻轻的走了进去，爸爸正在等我，看见我说：“回来了，考的怎么样，”我没有吭声，把试卷递给了爸爸。爸爸看完了数学卷和英语卷，看到语文卷时，我看到爸爸
三：[拟作文题目]偶然的发现作文800【篇一：偶然的发现】 偶然间，我发现了你，我的朋友。 初次相见，却让我心潮涌动。这一面恍如百年之缘。看着你的音容笑貌，注视着你的一举一动，都好像昔日我的梦。从不相信世间有缘的我，却也固执地认为：你是我一生的最爱。 郁郁之中，我思念着你，饱尝着相思的痛苦与折磨。思友之痛也是一种痛。当我孤单的时候，我会想起你，我的朋友。只有你能驱散我心头的愁云，只有你能给予我最好的安慰。 偶然间，我发现了你，我的朋友。 就是雨落下的不经意间，她也会去观赏大地上那可爱之景。她希望彼此的友谊能在夜晚暴风雨中放肆、疯狂地生长。她幻想着，满足着，憧憬着，等待着。等到春去秋来下个轮回，我就会化茧成蝶飞得更美。 你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河。相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火。相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。 偶然间，我发现了你，我的朋友。 我发现了你的美，是那种自然、洒脱、不拘谨的美，放荡不羁，却感染者我，影响着我。一步步走进我的心，融入到我的血液里，我为你倾倒，为你骄傲。因为你的存在，我顿觉人生完整。 我发现了你的纯，那种单纯是世间任何泉水，天上任何白雪所不能覆盖的。这种纯是那种有穿透力，有魅力，能是一切为之让步的纯。你的纯吸引着我，我被你的纯所吸引。 我发现了你那灵动的心。那跃动着的，是有活力的音符，组成的，是你原创的快乐的歌。蹦蹦跳跳，闪闪烁烁，一字一句，如痴如醉。灵灵跃动着的，是不同寻常的心。你的心好似太阳，照耀我今生今世。我一直享受着你的阳光，我会一直爱着你的美，爱着你的好，直至永远…… 那不经意间，你对我说：永远的朋友，永远的歌；永远的追逐，永远的梦…… 【篇二：偶然的发现】 哲人说过：“生活中充满了偶然，谁也不能预料下一秒世界会怎样变化。”但是，正是因为有了各种偶然，才使生命变得充实精彩。 父母喜欢养花，于是，在我家的阳台上摆满了各种各样的花，有“本性能耐寒，风霜其何奈”的菊花；有“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的牡丹，还有“翠叶光如沃，水葩淡不妆”的茉莉。花开花落，点缀着我们一家幸福温馨的生活。 一天，我偶然发现在一片片绿叶中挤出来几朵像喇叭一样的白色花朵，没有菊花那一簇簇的花瓣，没有牡丹那浓艳的装束，没有茉莉那星星点点地娇小，有的只是一片半张若合的、像细纱一样的花瓣和一圈浓密的米黄色的花蕊，这是什么花？我轻轻地拨开一片片绿叶，顺着长长的花茎向下找，最后，我惊讶的发现长长的花茎竟是从那其貌不扬的仙人球球体上长出来的，我轻轻地将花盆搬开，这才发现，圆圆的球体上伸出五条长长的花茎，茎的末端则开了五朵美丽的花。这盆仙人球长满刺，我们容易被扎到，于是我们都不喜欢它，也没有精心的给它浇水，结果它却开出了这无与伦比的美丽花朵，我赞叹这美丽的花朵，我更赞叹这盆小小的仙人球，竟用小小的身躯支撑起一片美丽。 这时，我发现，其它的花朵都低下了头，都收起了那炫耀的神色，再艳丽的花朵也变得黯然无光，再硕大的花朵也显得渺小至极，那些美丽的花朵开放时必然会赢得很多欣赏的目光和话语，但是它们往往是人们用了各种营养，各种化肥，营造适宜的环境，注入精心的照料之后才开放的，而且多数常常是昙花一现，但这仙人球就不同了，没有人们精心的照料，没有各种营养，甚至没有充足的水分，但它依旧努力绽放，绽放…… 植物是伟大的，在植物面前，人甘愿变得渺小吗？不是的！也许人生道路是坎坷的，也许生活中没有太多的顺流，但我们依旧要选择前行，选择让生命的花朵怒放！ 我感谢这美丽的花，让我学会了成长；我感谢我有幸偶然发现了这美丽的花，让我思考了我的人生，让我明确了我的方向！ 爱迪生实验中偶然发现了做灯丝的钨；阿基米德洗澡时偶然发现了浮力定律；牛顿被苹果砸到偶然发现了万有引力，偶然，带给人的不仅仅是惊喜，有时候是无价的财富。 偶然的发现，我又长大了许多…… 【篇三：偶然的发现】 在不经意间， 发现了你， 默默地赞叹也默默地叹息， 你会好吗？ 闷闷的。天色渐渐暗下来，闷热的空气快让人窒息，风越来越大，乌云一点点地靠近，我的心情也一样，闷闷的，看着这阴天，就很不爽，不管怎样也快乐不起来，趁着没有下雨，我决定把我快发霉的心灵，带出去吹吹风。 如往常一样。没地方去，只能回到那小花园，把耳机一塞，就那么静静地坐在石头上，希望让自己的心平静下来，可我是绝对按捺不住的，我绕着小花园里的小路走了一圈，发现了一朵突兀的小花——一朵嫩黄色的小花，周围并没有这种颜色的小花，唯有她，正仰天对着乌云，似乎并不担心即将来临的暴风雨，反而还很欣然接受它的洗礼的样子。 我在为她祈祷：小花呀小花，祝你好运。但同时也在叹息：一朵如此艳丽的小花呀，就要这样…… 无奈。快要下雨了，乌云越来越厚，越来越低，似乎想让天空不留一丝缝隙，我的心情没有这么闷了，却又多了一丝莫名的悲凉。 吃完饭，洗完澡，就早早的爬上床，望着天花板，心里忐忑不安：那朵小花，会好吗，应该……我不敢多想，决定明天去看看。 原来你很坚强， 只是我多想了， 欣然接受风雨的洗礼， 那就是你！ 寻找。我一早就起来了，匆匆刷完牙洗完脸换好衣服，就跑去花园，我绕了一圈，就是没有发现昨天那朵小花，我不相信她就这样被风雨打败了，我慢慢地找，终于找到了那朵嫩黄色的小花，她还是那样地艳丽，她还是那样仰天，不过不是对着乌云，而是对着暖和的太阳，随着微风摆动着小脑袋。 我笑了。笑我自己不相信她那么坚强，笑我自己惊愕她能欣然接受风雨的洗礼，也笑我自己不如她…… 偶然的发现， 不偶然的存在， 不偶然的顽强， 这就是生命！ 一次偶然的发现，让我看到原来生命可以这么顽强，每个人一开始就有两个选择，一是顽强，二是脆弱，如果是我，我会选择顽强，做一朵拥有她一样顽强、乐观面对风雨的精神的花朵！ 【篇四：偶然的发现】 生活犹如宽广的沙滩，金黄的沙滩里蕴藏着许许多多五彩缤纷的贝壳，这些贝壳都等着我们去发现它们，发现其中的奥妙。 前不久，我一人在大街上闲逛，走着走着，一辆满载拼图的三轮车吸引了我，我一头载进了拼图堆里，排山倒海地挑选起来。我选中了两幅，正决定买时，一位年轻的母亲带着一个在约三四岁的孩子来到我的身旁。突然小贩的脸色有些不对劲，带着尴尬的笑对地位母亲说：“您要的那幅已被别人选中了。”说着用手指了指我左手的那幅。我连忙拽昆拼图，摆出一副谁也不能从我手中抢走的架势。 小贩生怕逃走生意，急忙边道歉边让那位母亲再挑一幅，或者再等下次。孩子的母亲说好，可小孩的脸蛋一下变得忧郁，含着随时可能进出的眼泪，那无助地眼神仿佛在说：“哥哥，给我吧，我很喜欢。”我看情况不妙，赶紧采取防守——紧紧地搂住拼图，赶忙掏钱。 小孩见状一把鼻涕一把泪地哭了起来，要定了我这幅，母亲边安慰边让小贩捧出其他小孩再选一幅，又时不时向我投来乞求的目光。折腾了大约两分钟，小孩执意要我这幅，那稚嫩的小手一直指着我。被他一闹显得我很不大度。可是，给他吧，那拼图中的仙女仿佛在提醒我：“小孩又不会拼，给了他，等于白搭。”就是啊，我又一次抱住拼图。 可是小孩的哭泣声变得更刺耳了，小贩那乞求的目光也更加冲击我的心灵。望着小孩流着涕泪直流的辛酸样子，我深深感觉到这个悲伤失望是我赞成的。记得一位哲人说过：“经验证明能使大多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的，对呀，助人为乐吗，想到这，我们二话没说，双手捧着自己心爱的拼图伸向那哭泣的孩子，这盒拼图仿佛是一缕阳光，晒干了孩子的眼泪，孩子又恢复了天真的笑容。那母亲连声道谢，小贩朝着我眉开眼笑。 我的心里舒坦多了，满腔的甜蜜从心底里溢出。 于此，我从沙滩里偶然发现了一个又大又美的贝壳_助人为乐，乃人生之大乐。 【篇五：偶然的发现_800字】 小鸟在天空中划过，没有留下任何痕迹。然而，这偶然的一瞬间，我分明听到小鸟在歌唱，看见双翼掠过时洒下彩色的音符。我想写一种美，一种生命中偶然的美。 如同砖头缝里的一棵小草，我想起很小的时候，我躺在草。就好象这些小草，没有人不知道它是怎样来到这里的，当然，这也包括我。也许，是一只小鸟无意间将它带到这个空间，但它却用一生的绿色来报答这小小的幸运；它就像无云深夜的一颗闪烁的流星，毫无预兆，却在刹那间照亮人的眼睛。我想起很小的时候，我躺在青春的草地上看初夏浅笑盈盈的太阳，它的光芒亲昵而平凡。伙伴们在旁边玩着游戏，而我则在一旁欣赏着美丽的阳光，忽然其中很可爱的一个小伙伴，将一片新鲜的梧桐叶子放在我脸上，然后“咯咯咯”地笑着。偶然间，只是一瞬间，我在她的笑声中看到一个圆圆的，绿色的太阳，一丝一丝的，泛着柔和的光，顺着叶子的脉络跳动着，如同小溪般，哗哗的流着；像一首歌，清脆的响着；像一个魔术，变换出绚丽多姿的色彩。 偶然间看到了天空，它变成了一种纯净的青蓝色，想必没有人能在调色盘上调出这样孤独颜色吧。我从来都不知道，天空，原来还有这样的颜色，世界，曾经多少次被这样奇妙的颜色统治着，我只知道，这是偶然间的发现，不经意间的偶然，也许，只有偶然才会这样美吧！ 偶然间看到了一个黑色的圆球从远处滚落下来，起初，我并不知道那是什么，当它靠近时，我才发现，它不是一个圆球，而是一群蚂蚁，它们被烈火烧灼着。记得在自己很小的时候就听说过，“蚂蚁很团结，它们为了种群的生存，宁愿牺牲自己”，今天，终于得以看见。偶然间，它们教会我团结互助，让我真正体会到它们这种团结互助的精神，我感谢这次偶然，若不是因为它，我不会了解到团结是这么重要；若不是因为它，现在以至于今后的我会和同学们这样团结互助。 偶然的发现，我才知道，这些并不起眼的小精灵，却才是最美丽的。它们很不起眼，然而，它们进入了我们的生活，本身就是一种偶然的美，我们应该珍惜这些偶然，总有一天，你会体会到，偶然，其实是最美的！ 【篇六：偶然的发现】 父亲从不关心我的感受，我一直这么认为。直到那次偶然的发现！ 那是初二时，我准备考钢琴五级，我每天都刻苦地练习，仔细地记着谱子，一遍又一遍弹，力求完美。终于到了考级的那一天，我怀着紧张的心情来到了考场，想象着当我拿到五级证书时的情景。一会儿听到叫我的名字了，我充满信心地走进了考场，开始了演奏。一段优美的旋律从我的指间飞出，在那小小的房间上空回荡着……正当我陶醉于自己美妙的音乐声中时，一件意想不到的事发生了——我脚下的踏板踩空了，一瞬间，我的手指也方寸大乱。无奈，在老师的叹息声中，我慢慢走出了琴房。刚出琴房门，我的眼泪便涌了出来。辛辛苦苦地练习，竟然没有结果，真是太让我伤心了，而当初对自己的那份信心，也就自然不知去了哪里。 回到家，我抛开了练习的曲谱，撕掉了练琴的计划，一个人坐在屋里发呆。这时，一双有力的大手搭在了我肩上，我转过头，看见父亲站在我身旁冲我微笑。“爸，我是不是很没用？”我低声说道。“孩子，这只是一次偶然的失误，你没有错，但你错就错在‘偶然’之后的自暴自弃。”父亲说着，把我叫到钢琴前，说：“来，让我也欣赏一下我女儿的音乐。”我打开了琴盖，开始了演奏，不知为何，此刻的演奏是那样的轻松、流畅。一曲奏完，背后传来了掌声——父亲的掌声。我笑了，眼泪却又一次不能自已地流了下来。 我从未想到，父亲会在我最伤心难过的时候鼓励我，告诉我如何面对挫折。记忆中的父亲，通常是早出晚归，一天也见不到一面。曾认为，父亲从来就不管我，不疼我，但我真的没想到，父亲竟如此慈爱。有人说，父亲的爱是深沉的，那一次我体会到了。 在以后的日子里，不论遇到怎样的困难和挫折，我都会鼓起勇气，重新再来。因为父亲那掌声中饱含着对我的鼓励和希望，因为那掌声告诉我成功的催化剂不是失败后的气馁，而是重新开始的勇气。 【篇七：一次偶然的发现】 寒风肆虐，雾霾弥漫，脚底下的落叶蜷缩着，发出无奈的呻吟，一个白色的塑料袋被风吹得鼓鼓的，在我前边晃来晃去，我恼怒极了，大步走过去，对着它用力一踩，它迅速扁了，瘫成了一团皱纹纸！IC卡电话伫立在寒风中，神采依旧，我却垂头丧气！唉，发生了这样的事，该怎么给妈妈说呢？ “虽然你的情况特殊，可你毕竟违纪了，按班规必须走读两日，这是规定，不容更改！”老师的话掷地有声，又在我耳边响起。 我知道妈妈最近很忙，并且不在市里，我又在这个节骨眼走读，依妈妈的脾气，还不把我生吞活剥了？她一定会勃然大怒，让我自己想办法。记得有次我忘拿历史书了，想让妈妈给我送来，结果 不仅被妈妈断然拒绝，还说我自作自受，没办法，我只得和同学合用一本书，凑合了一周。 我踌躇万分，拿起电话筒，却还没有勇气，拨通妈妈的手机号。陆续有两三个同学来打电话，回寝的时间快到了，我只得放下电话，搓了搓稍有点冻僵的手，失魂落泊的回到了寝室。 我坐在书桌前，大脑一片空白，忽然，听到宿管老师在喊我的名字，我起身一看，陈老师拿着手机正向我走来，“快，你妈妈电话”！我接过电话，妈妈熟悉的声音传了过来，妈妈说已经通过校信通知道了我违纪的事，也和老师联系过，明天就来接我走读，最后还让我别多想，一切事情等到见面再说。挂了妈妈的电话，我如释重负，又止不住泪流满面，忽然发现那个平时严厉的妈妈竟然这么的善解人意，再也不是那个不容人解释和说话的妈妈了！ 第二天晚自习后，妈妈如约而来，她把我带到了一家宾馆，还给我带了些小点心，饭盒里是热气腾腾的的红枣桂圆粥，我平时最爱喝的。“这次违纪，难受了吧？”妈妈一边盛饭一边说。我惭愧的点了点头，从妈妈手中接过饭碗。 “记着，孩子，对任何规章制度都要有一种敬畏的心理，永远不要去逾越它，只有这样，你才是安全的，才可以自由的生活！” 妈妈眼神柔和，平静的对我说。和妈妈面对面的坐着，我感到幸福无比，这次违纪，让我偶然发现妈妈一直在无时无刻的关注我，为我呕心沥血，无论你做了什么事，母亲总会理解你，关心你，母爱的怀抱永远向你敞开！ 【篇八：偶然的发现】 蹒跚学步的孩童离不开父母手把手的搀扶，那舐犊情深的一种责任；两鬓斑白的夫妻在夕阳中手牵手的散步，那是相濡以沫的幸福；茫茫人海之中伸来一双帮助之手，那是萍水相逢的缘分。在朋友之间，搀扶，并不一定只是帮助，有时也是竞争。 她，是我的好朋友，脸圆鼓鼓的，但不失可爱，鼻子有些小巧，一双晶亮的眼睛为她的面貌锦上添花。她人什么都好，就是有一点，老是在我面前喊：“我比你高！我比你高！”真是烦人。 她能画得一手好画，搏击长空，鱼翔浅底，梅花盛开，虎穿林奔的景象在她的笔下简直栩栩如生。可是重要的是，我们都有一个共同的爱好：写作。因此我与他同时报名参加了作文比赛。以后的几天，我们的课余时间几乎是在同地点度过的。捧着作文题目，我们高谈阔论，有联想，在议论，幻想的精灵总也舍不得垂下那飞翔的翅膀…… 公布比赛结果那天，我心里想揣着一只小兔子一样，当听到她获奖时，我既高兴，有紧张，她能得奖我能吗？随着获奖名单一个个往下念，我的心弦越绷越紧。没有我的名字，我彻底绝望了，我的心像掉进了无底深渊，我的每根神经都在痛苦。耳边响起了她——李之涵的慰问声：“君，没事的，下次还有机会嘛！”这句话使我心中一阵，仿佛是在取笑我…… 下午她在操场等我，而我却一个人走了，我不想，也不知该怎么面对她。 晚上她又不知趣的来我家找我，她高兴的拿出一篇刚完成的作文，说：“君，帮我拟个题目吧！”我没有回答。当我看到她那双亮锝能反光的大眼睛深切地望着我时，我不由自主地抛下了那么一句话：“你作文比我好，还要找我教吗？”她哑然了，知趣的离开了。 隔天我去参加作文竞赛，她是知道的。我曾跟她说过，这次竞赛奖品是我梦寐以求的一本好书。此刻，我多希望她能来陪我一同进考场呀，虽然我并未原谅她。考完回家，只见她从我家匆匆离去。我回到自己的房间，看到写字台上放着一个被包装得很精美的礼品，当我打开后，心头一颤，这不是我想要的拿本书吗？我翻开第一页，发现了一张小卡片：“君，对不起。”我的眼眶湿润了，明明就不是她的错，是我的作文有瑕疵之处，还把气都撒在她的身上，她却还对我道歉，鲍彦君，你真可恨！涵涵姐姐，对不起，请原谅我！我又想起跟她在一起的日子…… 我们在一起六年了，为了那一件小事，我否决了我们这六年的情分。现在我和涵涵姐姐分开了，但有时还能见几面，但是，就算她站在我面前，我也觉得她离我好远…… 这是，我才偶然的觉得：涵涵姐姐是我心中一道不可抹去的伤。朋友，不是应以一颗真挚的心去照亮对方的那一片天空，不是应化作一颗闪亮的珍珠闪烁在对方心中吗？而我却没有做到。
四：[拟作文题目]指导学生怎样给话题作文拟题题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。近年来，话题作文因其十分利于学生发挥，而受到越来越广泛的重视。那么，作为教师，该怎样指导学生给话题作文拟题呢？ 现以下面题目为例，介绍几种简单易行的方法。 请以“风”为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。 一、扩展法。就是指导学生在所给话题前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。上面的作文话题教师可指导拟题为：《寒风暖意》《那阵风刮过之后》等。然后让学生讨论后再自拟题目。在教学中，我的学生拟题为：《风雪中，路人情》《风为她而歌》《寒风，冷吗？》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使所给的话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生把握文章的重点。 二、想像法。就是引导学生由所给的话题想像开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，上题教师可指导拟题为：《假如风有颜色》。学生看到这样的题目，定会兴趣盎然，思维活跃。像《如果没有了风》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》等题目便会脱口而出了。指导学生运用想像法拟题，既训练了学生的想像力、创新力，又活跃了课堂气氛，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。 三、拟人法。就是指导学生运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。上题教师可指导拟题为：《风的自述》《我是龙卷风》《风与云的对话》等。这样的题目，能使文章生动、形象、引人入胜。 四、引用法。就是指导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。教学中，教师要善于运用多种方法来打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精炼、含蓄、韵味十足的题目来。将上题的题目拟为：《夜来风雨声》《春风不度玉门关》《此处无风胜有风》《风中有朵雨做的云》等就很有吸引力。 五、引申法。就是指导学生在所给话题原义的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如上题中“风”的原义是“跟地面平行的空气流动，是由于气压的分布不均匀而产生的”。由此可再进一步分析出它的引申义“风气”，由引申义可指导学生拟题为：《学风》《吃喝风》《大话追星风》《这种风气好吗？》等。这些题目挖掘出了话题的深层含义，能使文章立意新颖，主题深刻。 六、悬念法。就是指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将上题题目拟为：《风吹出了……》《风从哪里来？》就颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢地学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。 通过以上方法进行点拨指导，学生给话题作文拟题就会得心应手，且能拟出新颖独到的题目。如以“明天”为话题，学生可拟出：《明天我在火星工作》(想像法)，《明天我们有水喝吗？》(悬念法)；以“爱”为话题，学生可拟出：《父爱绵绵无绝期》(引用法)，《丈量母爱》(引申法)；以“雪”为话题，学生可拟出：《一朵雪花告诉我》(拟人法)，《雪中滑落的信件》(扩展法)……这样的题目不仅引人入胜，发人深思，而且还能使文章的内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。
五：[拟作文题目]我学会了如何从容面对考试考场之上，正攻克着生物难题，突然前面传来了一张稿纸，让我受惊不少。还没有缓和过来，只见主任进了门，扯着嗓子说：“这场考试完毕后先不要离开考场，好好地写一篇作文，谁都不要说话。”便在黑板上龙飞凤舞地写下了四个打字外加一省略号——我学会了…… 我瞟了一眼，喜不自禁，哈！半命题作文，我的最爱！不知怎么的，手好像脱离了大脑皮层中运动中枢和语言中枢的控制，拟下题目“我学会了如何从容面对考试”。更让我惊奇的是，就在写完作文题目的那一刹那，我那颗为考试而焦虑的心突然平静了下来，那道冥思苦想也毫无头绪的生物难题竟有了思路！我想，这是考试之神在保护我！ 这下子可把我乐坏了，所以我把这件事分享给了我的好兄弟——稿纸。 其实，那并不是考试之神在保护我。最重要的，是心态。我最喜欢的一个学科就是语文。在刚才的生物考试中，我很紧张，也很害怕考不了满分，所以做起题来也未必会正常发挥，而我的“好姊妹”语文突然来了，我的心情舒畅了不少，所以思路就舒畅了。我想，心态就是考好的一个重点。 第二，不要把考试看得太过重要，因为它并不是我们衡量成绩的唯一标尺，好好想想吧，这几张白纸穿上了打印墨“外套”和我们书写出的“花边”并不能决定什么。但他们可以帮助我们揪出那些可恶的“错误先生”，使我们更完美一点，越来越接近自己的目标，“更上一层楼”，让自己离梦想更进一步。 第三点，我们要拥有自信心，但不要自负，不要骄傲，更不要对自己失去信心，因为过度的自负和自卑都不会使自己取得好成绩。 最后一条，也是最重要的一条，那就是最高宗旨——好好学习。相信我，如果你课本的整洁度为100%，除非你是个神童或者你把笔记做在了其他本子上，这两点除外，你是不会取得自己心仪的成绩的。上课认真听讲，做好笔记，才是硬道理，这样才有足够的信心去面对考试呀！同学们，我说的有道理吗？ 这就是我对如何从容面对考试的几个看法，如有不当之处，请同学们指正。
六：[拟作文题目]作文攻略：学会用“造句法”在作文首尾点题很多学生写作失误的原因即是跑题，而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。从这个意义上来说，实际上，文章当中是否有一些好的点题文字能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度。因为只有真正能够把握住自己的立意，才能把题点好。 所以在写作打腹稿的时候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。而如果打腹稿的时候发现材料无法如此点题，基本情况下，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。 所谓的“造句法”，即写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题的关键词，主要内容的关键词（即作文中写的那件事），主旨的关键词。 比如2011年北京中考满分作文之一《日积月累》的开头： 友谊如清风，驱散我心中的忧愁；友谊如高山，保护我那弱小的心灵；友谊如帆船，载着我乘风破浪！而这真挚的友谊只有在日积月累的坦诚相见，真诚相助中练就。 这篇文章的主题是“友谊在日积月累中加深，练就”，材料是“同学期中考试帮助我”，即“互助”，而标题则是《日积月累》，而这个开头就非常准确的扣住了三个关键词“友谊”“日积月累”“真诚互助”，这样的点题就非常好，其材料也肯定就是围绕着主题来写的了。 这篇文章的倒数两段也是如此： “在这段小李帮助我奋战的日子，我对学习由沮丧自卑，逐渐有了收获，直到信心满满；我与小李的交情也在点点滴滴的日积月累中逐渐加深，越来越浓。 友谊是永不落山的太阳。请伸出真诚互助的手，让友情温暖你我的心田，滋润你我的灵魂吧！” 这个结尾也是紧紧扣住了三个关键词“日积月累”“我与小李的友谊”“朋友之间的帮助”。算是一个“豹尾”。 再如另一篇2010年济南中考满分作文《几分温暖在心头》的结尾： “头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出母亲浓浓的爱。这份爱，无论何时想起，都会有几分温暖在心头！” 这篇作文的主题是“母爱让人感觉温暖”，材料是“母亲和我互相梳头”，标题是“几分温暖在心头”。这个结尾也非常巧妙的将这三部分内容放在了结尾当中。 很多学生，尤其是初一学生，都不知道考场作文该如何点题，那么，希望这篇文章能够对大家有所帮助。
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