本文有云课堂小编为大家带来 似人作文篇(一):母子备战中考之作文密笈之二--多用拟人的手法_1200字
孩子看到作文题目有时往往不知从何写起，这主要是受制于孩子的阅历和思想。现在的孩子生活范围狭窄，他们的天地往往局限于学校和家庭，生活很平淡，要让他们从日常生活的小事中发现和作文有关的素材比较困难。怎么办呢？这时应该启发孩子是不是可以尝试用拟人化的手法来切入话题，从孩子的眼光去看自然界的花草树木，山石湖海，从中是否能找到和作文有关的东西，这时候发挥孩子的想象，用拟人化的手法表现出来，一篇作文就初具雏形了。 2005年河南一考生的满分作文： 梅花香自苦寒来 我是一棵梅花树，我生活在一个叫勾践的人的院子里。我听别人说他是一个国王。我却一点也不相信，哪有国王把茅草当作床铺，哪有国王每天都要舔苦胆的呢？ 我在这里已经呆了三年了，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了。春天到了，我拼命地发芽生长，我要开花了，我想。迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾，炎热的夏天晒得我头好晕，我什么时候才能开花呢？我往屋里一望，我的主人正在尝苦胆，我不禁打了个寒颤--太苦了吧！ 秋天到了，我的叶子飘落了，唉，看来我的花是开不了了。一天，我的主人走到我身边，他在我身旁伫立良久。我看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从我身上看出些什么呢！北风劲吹，雪花纷飞，我站在院子里直打寒颤，我要死了，我想。我还没有开花就要死了。梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香。多美好的花啊。可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命运吗？我就这样了此一生吗……不，不，我决不能这样，我不能就这样去了。我一定要开花。院子里进出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他们谈论着什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看着我。天越来越冷了，我真的快支撑不住了。 一天夜里，主人又一次尝了尝苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然他仰天长啸："我一定要复国！"啊！他真的是国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊："我要开花！" 几度风雪，我硬挺了过来。一天，我突然发现我的主人不见了。又过了几天，我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾，并且越来越多。一场大雪，我开花了，我开花了！缕缕清香，令人如痴如醉，我不禁陶醉了。这时，一身黄袍的人走进院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而坚毅的目光盯着我。"我勾践立誓，不铲平吴国，誓不生还，出发！"我听见院外万马奔腾的声音越来越大，然后又越来越小，逐渐消失了。 整个院子充满了香气。 点评：写文章，最怕千人一面，写来写去，总是来回那几句话、几个事例。这篇文章能够得满分，就在于它有创新，它打破常规思路，从一般人意想不到的地方来构思。具体说来有三"巧"：一是巧把自己当作一棵梅花树，既扣文题，又恰当表现出梅花飘香的背后是严寒的冬天这个要旨；二是巧写人们比较熟悉的"卧薪尝胆"故事，把自己的心理和勾践的行动巧妙结合在一起；三是巧用文题"梅花香自苦寒来"凝结点来构思全文，自然合理，不仅主旨鲜明，而且也使材料显得集中、紧凑。不足之处是文章的结尾部分稍显得不够精练，有匆匆收尾之嫌，但由于是考场作文，不可求全责备的。
似人作文篇(二):什么是比拟比拟的定义 比拟是借助想像力把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。可以把物当作人，也可以把人当作物来写。前者称为拟人，后者称为拟物。 比拟的作用 1、色彩鲜明;2、描绘形象;3、表意丰富。 比拟与比喻的区别 比喻有本体和喻体;比拟却是把事物当作人来写，人与物融合的写法。具体来说有两点： 1.比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摸写本体，重点在拟 比喻是用喻体比方本体，重点在“喻” 2.比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，”拟体”一般不出现 比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。 举例： 拟人： 女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 花儿含羞答答的垂下头来。(把花当作人会害羞，又有人垂头的动作，所以是比拟。) 拟物：指导员讲得真来劲儿.嘎子竖起耳朵听。 备注：运用比拟应注意事物本身的特征。
似人作文篇(三):写好想像作文_650字想象作文，现在成了众多作文杂志的首选，主要原因是它可以让你的思维在广阔的天地驰骋，不受任何约束。那么怎样写好想象作文呢？ 想象作文就是对大脑中已有的表象进行加工改造而创造新形象，再通过凝炼的笔触表现出来。写好想象作文，务必谱好四步曲。 一、写想象作文，要确定好中心 想象作文与纪实作文一样，也有明确的主旨，可以对诚实、勇敢、无私等品质加以褒扬，也可以对虚假、胆怯、自私、贪婪等不良行为予以鞭挞、抨击；可以表达美好的愿望和理想；也可以表达自己对科学和生活的热爱等等。 二、写想象作文，要恰当运用拟人、比喻、夸张、反复、对比等修辞手法 例如：鸟儿们的议论都听在啄木鸟的耳朵里，他心里真像刀割一样，不禁哀叹道：“他们平时都是我的好朋友，为什么我一评上模范，他们就疏远我。” 例文运用了拟人、比喻等修辞，通过对啄木鸟动作、语言、心理的描写，凸现了它沮丧、郁闷的心理。恰当运用修辞，能使文章增添姿色，给读者留下不尽的回味。 三、写想象作文，要把握不同类型想象作文的特点 例如童话讲究曲折性，要求把事情的过程描述得一波几折，跌宕起伏；寓言则要求通过简单的故事说明一个道理，事情的过程不必大肆渲染、铺陈，只要写清事情的来龙去脉即可。 四、写想象作文，要求内容真实合理 大千世界是想象的根本。写好想象作文必须依据平时积淀的丰富的生活表象，客观地再现生活。同时，无论想象多么独特离奇，都应做到合情合理，切忌走入胡编滥造、荒诞无稽的误区。如《假如我是班主任》，只能想象与班主任工作特点相关联的东西，否则就游离了文章的主题。
似人作文篇(四):【写人作文】我的同桌_800字我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。 提起“小不点儿”，我就有说不完的话。 那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就 在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿” 像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿” 的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。 像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只 见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：“我扶你对偶卫生室去吧。” 你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。 我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。 点评： 1.文章开篇用寥寥数语便将同桌的大致特征描述出来，并引出了她的绰号，文中以绰号代替人称，既亲切又生动。 2.文章通过描述发生在现实中的两件具体的事例，充分体现出同桌助人为乐的良好品格，内容完整，结构清楚，中心明确。 3.语言自然流畅，条理清晰有序，文章结尾总结中心思想，表达了小作者对同桌的赞美之情。 更多小升初满分作文汇总： 小升初满分作文汇总 小升初满分作文：世情冷淡 小升初满分作文：幸福就在我们身 边 小升初满分作文：我的周末 小升初满分作文：滑雪 小升初满分作文：一个优秀的同学 小升初满分作文：奶奶的爱 小升初满分作文：美丽的双手 小升 初满分作文：收藏阳光 小升 初满分作文：千变万化的云 小升初满分作文：珍惜拥有 小升 初满分作文：用笑容面对生活 小升初满分作文：微笑的力量 小升初满分作文：保护绿色从我做起 小升初满分作文：有谁在乎我 小升初满分作文：沟通——架起亲情之桥 小升初满分作文：机灵的小白兔 小升 初满分作文：你们就是我的榜样 小升初满分作文：那一次，我懂得了理解 小升初满分作文：爱的守护 小升初满分作文：那一次，我懂得了爱
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