本文有云课堂小编为大家带来 (1) [英语口语文章]中考英语作文范文 预测 24
（江苏常州）假设你是李雷，你在上个月参加了学校的英语角活动，请你把参加活动的情况用英语写一封信告诉你的笔友王飞。信的内容还应包括以下要点： l..活动时间及地点； 2．参加人员：一些学生和教师； 3．活动内容：阅读英语报刊，练习英语口语，学唱英语歌曲；4．感受：口语有提高，上课能讲英语了…… 注意：1．词数80左右； 2．所给的要点提示必须都用上，并作适当发挥； 3．信中不得使用真实的人名、校名； 4．信的格式和开头已为你写好，不计入总词数。 Dear Wang Fei, I"m glad you are interested in the English corner. I"d like to tell you something about it…. 参考范文： Dear Wang Fei, I"m glad you are interested in the English Corner. I"d like to tell you something about it. Last month we had the English Corner on Friday afternoons in the library of our school. Not only a few students but also two teachers took part in it. Some of us read English books and newspapers. Some of us practiced spoken English. The teachers also taught us English songs. Since I took part in the English Corner, my spoken English has improved. Now I"m able to speak English in front of the class. And I find it not so difficult to learn English as before. Li Lei 3、假定你是初三(1)班的李霞，你五月十四日晚上在阅览室里丢失了一个绿色书包，内有两本英语书，一个铅笔盒，一个MP3及自行车钥匙。你非常着急。你根据以上提示，用英语写一则5 O词左右的寻物启事。 Found Found I left a green school bag in the reading-room on the evening of May 14. There are two English books, a pencil-box, an MP3 player and the key to the bike in it. Now I"m very worried about it. Will the finder return it to Li Xia of Class 1, Grade 3? Thanks a lot! 4、根据要求完成小作文，词数在30词左右。（5分） Tony明天和父母去度假，他给朋友李雷留言，请求李雷帮忙照顾一下他的家。 内容包括：打扫房间，照看宠物，浇浇花等等。开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Li Lei, My parents and I are going on a vacation tomorrow. I need your help._____________________________ Tony 参考作文： Dear Li Lei, My parents and I are going on a vacation tomorrow. I need your help. Could you please help me look after my house? Please clean the house and water the flowers. Oh ,I have a dog. Will you please feed my dog? And don"t forget to give him some water and take him for a walk. Thanks.
(2) [英语口语文章]中考英语作文范文 Never Give Up-永不放弃Never Give Up-永不放弃 我的英语口语曾经很差，我以为我永远也学不好。新采的老师建议我每天大声朗读。可是开始时我无法读下去，不会的词太多。我都不想再学英语了。就在那时，有个声音告诉我：“不要放弃，加油!”于是我坚持每天朗读半个小时。现在我的口语进步了很多，我还在学校的英语演讲比赛中得过一等奖呢! Never Give Up My spoken English used to be very poor. I thought I could never make any proGREss in it. A new English teacher suggested that I should read aloud every day. But at the beginning, I could hardly go on. There were too many new words. I didn"t want to study English any more. Just then, a voice told me, "Never give up, come on! "Then I persisted in reading aloud for half an hour every day. Now it is improved a lot. I have even won the first prize in our school"s oral English contest.
(3) [英语口语文章]新学期.新希望_500字在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。 在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文
(5) [英语口语文章]教你如何学好英语_400字英语就是要钻进去才能学会！ 英语有以下几点是需要牢记的：一是语法知识，英语课上，认真听老师讲课，遇到问题就记下来，下课后，主动去请教老师。一定把它弄得清清楚楚，不能有一点疑问。 二是英语单词，我们要记住它的读音、拼写、意思、词性，在不同语法中的词性，还有单词的过去式，将来时等。 三是英语词组，要熟记。只有熟记英语词组，才能更快更准确的完成选择题，并能让作文写得更好。有的同学可能对应于一点兴趣也没有，甚至不想学这门科目。俗话说“兴趣开启知识的大门”，我们可以让自己对英语产生兴趣！例如：多听一些英文歌曲，多看一些外国的影片，多听听英语口语练习（可能有点枯燥），抓住机会，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式…… 让自己对英语产生兴趣后就会有一种想要研究，学好它的劲头，这么一来，英语自然就能学会学好！ 我衷心地希望大家能够轻松、快乐地学好英语。 东莞可园中学初二学生
(6) [英语口语文章]考研复试英语口语学习总结一，英语自我介绍一定要背。 英语的自我介绍，考生最好提前准备好，并熟背于心。如果在自我介绍时，显得很不流利，就说明他的口语肯定很差。另外，提醒在自我介绍时要很自然，参加考研复试的考官，一般应该是在40岁上下年纪的中年人，作为考生，最好把握他们的心态，他们应该都是吃过苦的一些人，所以考生在做自我介绍的时候，表现不要很强势。你可以把自己定为一个弱势群体，这个有很大的好处，但最重要的考生要紧紧围绕导师所感兴趣的东西来回答。 二，英语提问灵活应对。 导师提问这块没有一个具体的标准，导师临场会问很多问题，下面笔者为考生介绍两类：一类是考生个人信息。这个考生一定要准备全面，比如说你的个人经历，成功经历，失败经历，这个很重要。再比如你的个人梦想，打算，读研的计划，甚至你的家乡，你的家人，大学生活，本科学校的情况，还比如你是换专业考试的，为什么换专业考试?你没换专业的，你对这个专业有什么认识，他会问到很多类似这样的问题，关于个人的信息一定要准备好，一定不要临时去想，因为临时想很难组织语言，除非你的口语特别厉害，没有一个人能做到这一点，临时想得很完美。 另一类导师可能会问一些专业类的问题。用英语问专业的问题，这种问题怎么回答?这种问题确实难度比较高，比如你学数学专业的，或者理科物理的，他问专业的，你很可能这个词都不认识，这怎么办呢?这里希望考生注意一点。用英语问专业问题，没有一个老师会期待你有一个很好的回答，因为老师知道一个本科生是没有办法用英语来表述专业问题的。基本上大家都跟你一样的，不会回答的很好。不过，同学们只要动脑筋，用智慧，在参加复试之前的时候，一定要自己用英语准备至少三个专业的问题以及它的回答就没有太大的问题了。套用一位过来人的话：“英语口试先是自我介绍，老师主要是根据你的自我介绍的内容来挖掘问题，或者根据当时情景来和你进行简短的对话，看看你有没有应用外语和别人沟通的能力。” 英语复试中的口语部分注重的是同学们说英语的能力，只要考生平时做好准备，并掌握一些技巧，相信这一关并不是问题。
(7) [英语口语文章]寒假征文：我的假期我做主“时光如水，生命如歌。”紧张的学习生活因有了一个个长短不一假期的调节而在急流中拥有了一份闲云漫步的舒缓，生命的脚步才因此而疏密有致地奏出跌宕起伏的节拍。 不觉间，我们又迎来了一个假期。想到很快就要小升初了，看到同学们放假的日子又完全被父母支配了，我感觉到了这假期如暗流般涌动着一种无形的压力，向我直逼而来。幸运的是我成了那自由飞舞的水花，在我的天空绘着属于我的彩虹，我选择了我自己喜欢的方式与内容飞翔。 一放假，我就“飞”去了深圳特区度假。一方面，我如饮佳酿般地欣赏着深圳的亮丽风景；另一方面，我如饥似渴地开始了我的英语口语学习之旅，为了我心中的梦！ 深圳的“弘毅教育”，使我学到了很多我以前从未接触到的英语知识，其中情景交际令我至今还流连忘返…… 还记得，教我口语的李老师得知我在《湛江日报》发表了一篇习作《我有一双隐形的翅膀》后，她于是利用情景交际的教法，在我上课的第二天时就教我唱了“隐形的翅膀”以及“挥着翅膀的女孩”的英文版，李老师一个单词一个单词地教我，有时候我发音不准确，但李老师不厌其烦地指导我，老师有一双充满智慧的眼睛，每当我取得英语口语进步时，她那双眼睛好像在说：“You’re good！” 李老师的课让我品尝到了一顿盛宴，有佳肴美味，有陈酒香茗；李老师的课让我欣赏到了一支交响乐，乐曲或激越或悠扬；李老师的睿智带我步入了美妙的口语殿堂，李老师的幽默带我步入了英语快乐的乐园……在李老师那里，我更深刻地明白了什么是隐形的翅膀，因我感觉我飞得更高，看得更远了。 “弘毅教育”的英语口语课让我觉得是一次快乐的旅程。我先要从简单的口语入手，一有时间我就找一本好教材或一本英语故事书，悉心研读，默识揣摩，日积月累，我一点点在进步。在李老师的鼓励和自己的努力下，现在我的英语成绩是芝麻开花──节节高，不但能用流利的英语进行简单对话，还可以用英语讲童话故事呢！ 在假期里，我感受到了学习的快乐，因我选择了我喜欢的，因我的假期我做主了。 有时感觉人生就是一幅画，懂得生活的人，就会明白如何布局，既要有浓墨重彩的急聚，又要有轻描淡写的洒脱，这样才能相得益彰！懂得留白，才显意境之高远！空白不是没有内容，而是最佳境界！ 作者：淡雅的荷花
(8) [英语口语文章]我的暑假我做主_1000字一个蹦跳的身影由远而近，那就是我，书包里塞着一张前五名的卷子，兴奋地跑到家里，爸爸妈妈正忙得不可开交，我把试卷在他们面前扬了扬，他们竟……忽视我的存在哉！ a.刚放晴，却又阴 嘻嘻！爸爸到底是爸爸，在忙完之后便答应我给我个愉快的暑假。可妈妈却反驳道：“考试进前五，就想轻飘飘，读书去～！”“天啊！”对于这个残酷的“母夜叉”，我岂有不听之理？唉，读书去吧！ 呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！ b.韦博国际英语 刚开始放暑假，英语老师mr.huang就来了个“夜猫子”笑，准是没安好心，果然不出我所料，他又要让我去参加英语口语大赛。我好苦恼啊！暑假刚开始，就来了个冷门。7月13日，我去了英语大课堂，长一番见识，又胆大地用了一些英语“皮毛”跟那个美国人作了一番交流，令外校的人目瞪口呆。也让那个mr.hang沾了点光，还拿了一样纪念品？？一把“破伞”，总算是没白跑！ c.游泳 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉，夏天，如果没这个项目，老实说，我是没法活的！ d.开卷有益 暑假虽说是可以玩个“go”，却也不能太放松，如今已是知识爆炸的时代，“应该多看看书”，这是老妈说得最多的话。因为词语积累库存非常重要，多看世界名着、作文书，在看的同时，也可把好词好句印在脑里。我就有两个极端：第一是玩了不想看书，叫回来也没心思看了；第二是一来了兴致，就不分“昼夜”地看，有时真有点废寝忘食、悬梁刺股的味道，因为我时刻记着一些格言，像“读书破万卷，下毛如有神”、“书中有黄金屋”等等。 e.开心 “闭门”两天，就收到了表姐的“生日请柬”，我可开心了，晚上兴奋了一夜，哈！总算解放了。 第二天，我5点钟就起床，着“迷你服”开始了“生日party”，今儿去吃“kfc”，可以大饱口福啦！到底是表姐，挺有风度的！我们点了6个汉堡，8杯可乐，8份土豆泥，8个冰淇淋，4块鸡块……狼吞虎咽的我们大吃特吃，一个个连路都走不动了…… 这就是我的暑假，烦恼、开心、休闲的暑假生活。 二年级:王子杰
(9) [英语口语文章]小学生英语口语风采大赛活动方案一、活动宗旨： 为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（XX版）》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平, 市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行xx小学“小学生英语口语风采大赛”。 二、指导思想： 全面贯彻《义务教育英语课程标准（XX版）》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高。 三、活动主题：“快乐英语大家说” 活动口号：everyone says english, everyone in english 四、比赛对象：全校（乡/镇）三至六年级学生，每班限报10人。 五、活动方式： 各班（学区）先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加全校（乡镇）的决赛。 决赛时间：xxxx年xx月xx日----x月x日 六、决赛地点： …… 七．比赛形式及程序： 1、抽签决定出场顺序。 2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达（仅限五六年级）、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。 3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。 八、评奖办法： 根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。 个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。 个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。 九、评分标准及评委组成 （一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）： 1、声音宏亮，口齿清楚。 2、语音正确，语调自然。有感染力。 3、语句通顺、流畅，语感好。 4、音色、音质。 5、说唱时节奏恰当，内容熟练，说唱流畅，语感好。 6、台风。动作表演娴熟、优美、大方；表情丰富，有角色的变化；眼神参与有对象感。 （二）评委组成： 自我介绍：xxx 自由交际：xxx 口语表达：xxx 朗读技巧：xxx 才艺展示：xxx xx小学“小学生英语口语风采大赛”活动领导小组 组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx 主持：xxx 统计：xxx 摄像：xxx xx小学 年 月 日
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