本文有云课堂小编为大家带来 一：[一支铅笔]中考满分作文 愿做一支笔
你是否见过，画家手中的笔在纸上飘逸地穿行，画出了世间最绚丽的风景？你是否曾想过，是那支饱含辛酸的笔，才能完成这仙境般的画卷？每一幅成功的画作，都出自一支神奇之笔。有时，我真的愿做一支笔，在广阔无垠的生活画布上，描绘出自己的精彩人生...... 愿做一支笔，让我学会了约束自己。也许每个男孩的心目中，总有一个自由而广阔的天空，那里是男孩的梦。我也不例外，而这些，都源自于那颗年少轻狂的心。每当我轻狂地想去接近，却又被各类补习班、兴趣班和作业练习等拉了回来；每当我轻狂地想去接近，却又被父母和老师的一句“抓紧学习”拉了回来。直到见到了爷爷手中的那支笔，那是一支铅笔。开始我不明白，为什么你甘愿被人所约束，不去寻找属于自己的那片自由的天空呢？为什么你要如此呢？当我看到一幅幅惊世之画的问世、看到垃圾桶里那些无所事事的你的同类时，我终于明白，你是需要一只手来握住，才能有所作为的！ 绝对的自由只有埋葬自己，唯有学会接受有益的约束，才能画有所成，才能实现自己的“笔生价值”。 愿做一支笔，让我学会了承受痛苦。每一次考试失利，我会沮丧而痛苦；每一次见证他人的成功，也会因嫉妒而痛苦......可是，每当我想起你——铅笔，被牢牢地攥在别人的手中，承受利刀的削切，我就会深吸一口气，而忘记了自己的痛苦，摒弃心中的杂念。是你，你始终那么顽强，为了把自己最好的一面展现出来，你不惜让人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你无怨无悔，仿佛是春风拂过面颊，我也露出了花开般的笑靥！忽想起那句“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”。我终于明白，你是在一次次痛苦中锻炼自己，向世人展示最好的一面，为这个世界描绘出最美丽的图案。 不经历风雨怎能见彩虹，不经受痛苦哪来成功，唯有学会承受痛苦，方可越挫越勇，迎来成功。 愿作一支笔，让我学会了相信自己。我并没有特别令人羡慕的伟岸的身材，也没有骄人的外表。曾经，我因此而自卑过。我也曾埋怨上天的不公。直到我看到了你——铅笔，平凡的外表下，却蕴藏着珍贵而美好的内心世界。我开始忘却自卑，寻找自己的长处。我找到了，我在数学领域里，发现自己有自己的一片天，因为我有iq；我在演讲领域里，发现自己能够光芒四射，因为我有口才……我开始明白，美丽的外表下潜藏的也许是空虚，而平凡的外表下，则恰恰是内涵丰富的充实！ 学会了约束自己，我不再轻狂浮躁；学会了承受痛苦，我不再轻言放弃；学会了相信自己，我不再自暴自弃。 成功的路上需要接受约束，让你把好船浆，不迷失方向。 成功的路上需要承受痛苦，使你意志坚定，不轻言放弃。 成功的路上需要坚守自信，给你快乐勇敢，不丧失动力。 在前进的路上，我愿做一支笔......但我不是笔，我愿以笔的精神，去寻找属于自己的成功！
二：[一支铅笔]铅笔的述苦体育课到了，同学们一个个都到教室外面的操场上上课去了，教室里只剩下了孤零零的书本和笔。这时，铅笔们围在讲台上你一言我一语的开起了述苦会。 一支被咬的的头上全是牙印的铅笔说：“我那个小主人呀，在动脑子的经常把我塞到嘴巴里去，不停的咬，你们看，都把我咬的毁容了”；一支脱皮的铅笔说：“我的小主人在上课的时候不认真听课，做小动作，拿块橡皮在我身上擦，搞的我都没有颜色了；”一支断了芯的铅笔说:”我的小主人他写字的时候太用力了，结果断了芯后，就把我扔到一边去，再也不理我了“；一支粉红色的很漂亮的铅笔说：“我的小主人对我可好了，她每次上课的时候都很认真，从来不玩小动作，写字的时候也是轻轻的，所以学习的成绩也是很好的呢”。这时，铅笔女王说：’要不我们每支铅笔都给自己的小主人写封信吧，让他们都改掉自己的不好习惯，上课的时候都认真的去听老师讲课，这样学习成绩也就还好了，怎么样？“铅笔们一致同意了，于是，刷刷刷，教室里一下子都安静了下来，每支铅笔都开始了对自己小主人的述说。 各位同学，你们收到了铅笔的这封来信了吗？
三：[一支铅笔]给爸爸的一封信400字 给父亲的回信敬爱的父亲： 您好!我也很想念您! 谢谢您对我的夸奖。我种花时，就想过:等花开了，您可以在花丛中散步，让您的身体快快好起来，让岛上的人能更快乐。 父亲，您在信中提到‘“给’永远比‘拿’愉快”，您是想告诉我“奉献”永远比“索取”愉快吗?现在我自豪地告诉您：“我做到了!” 上个星期四上午，老师让各位同学用铅笔订正《课堂作业》上的错误。我后面的一位同学忘带铅笔，他翻翻书包，翻翻笔盒，就是找不到所需要的铅笔。他开口向前后左右的同学借，可不知为什么大家好象都不愿意借给他，都说自己只有一支铅笔，让他不要打扰自己订正作业。最后，他向我问道：“能借支铅笔吗?”我立马停下手中的活，从笔盒里拿出一支铅笔：“给!” “谢谢!可以借一天吗?下午放学再还你?” “当然可以!免得等会儿你上其他课又没铅笔用了。” 他高兴地去订正作业了，我也高兴地继续干我的活。 从这件事我明白了“给”的含义：那就是奉献，我还真切体会到了奉献确实让我很愉快! 您高兴吗? 祝您早日康复! 您的儿子 2013年11月15日
四：[一支铅笔]争吵作文350字二则 小学三年级作文彩笔和铅笔的争吵 从前，我有两支笔，一支彩笔，一支铅笔。 骄傲的彩笔看不起铅笔，常常奚落它。 “你敢跟我比谁的颜色美吗？”彩笔傲慢地问。 “不敢，彩笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。 “就知道你不敢，懦弱的东西！”彩笔说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢跟你比美，但不是懦弱。”铅笔争辩说，“我们生来就是用来画画的，说到画画，我并不比你差。再说……” “住嘴！”彩笔恼怒了，“你怎么敢跟我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会被主人扔掉，我却永远被主人称赞。” “何必这样说呢？”铅笔说，“我们还是一起帮主人画画吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到耻辱，你算什么东西！”彩笔说，“走着瞧吧，总有一天，主人会把你扔掉。” 铅笔不再理会彩笔。 上美术课了，我先用铅笔勾画，再用彩笔画画，画出了一幅美丽的画，受到了老师的表扬，我说：“彩笔和铅笔真好用。” 第二天，彩笔想起了昨天的事，说：“对不起，铅笔。以前是我太狭隘了，我们还是一起帮主人画画吧！” 铅笔愉快地说：“好的。” 之后彩笔和铅笔就一直陪伴我，直到未来。 符号们的争论 有一天，逗号，句号，感叹号，问号，省略号等符号聚在小主人里争论谁的本领大。 逗号首先跳出来说：“我的本领最大，人们写文章用的最多的就是我了。如果没有我，就没有停顿，句子就会有歧义，读起来也很辛苦。” 句号反驳它说：“如果没有我，一句话就不完整，写到最后如果没有我出来做总结的话，那样的文章不算文章。” 感叹号也不甘示弱地说：“你们都毫无色彩可言，文章要感情丰富，就一定要用到我，因为我的感情最丰富了，你们谁也没有我的本领大。” 问号说：“你们那有什么了不起的？人们要进步，就要不断提出问题。要提问就需要我的帮助，要不他们什么也做不了。我的本领最大了。” 它们就这样争论不休，谁也不认输，后来它们决定去问小主人，跟他说明情况，小主人笑笑说：“其实你们谁都那么重要，谁都是不可缺少的，你们只有分工合作，团结一致，才能让一篇文章成为好文章。这样的争吵是没有意义的。” 符号们听了都很惭愧。
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