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教科书里容纳了学讲课内容。
经常翻看它，可以温故而知新，
逐渐存储知识的作用。
"明天就考试，看教科书就行了。"
初一期中考试的，老师一说，同学们纷纷向老师了各式各样的疑问。老师非常肯定地向同学们说：
"该学的都在教科书里。"
老师用厌烦的语气又重复了一遍。我的同学却地摇摇头表示不。回家的路上，穿过落满灰尘的操场。我说：
"咱们上小吃部去吧。"
同学们不解的表情异口同声地说：
"你有毛病啊，明天考试啊！"
"老师说都里嘛。"
我把一百页的教科书在面前晃了晃，嗓门接着说。
"也期末考试，怕，该复习的都五十来页里面了嘛。"
表面上是说了，一回家还得背参考书、还得解习题集，心情也很沉重。当时我对解习题有想法："考试也不按习题集，再说多解习题集也克服押题的不良习惯，为还要解习题集呢？，参考书是解释概括教科书要点的，为把教科书里用20页阐释的内容，到100页之多呢？"，话虽说，每次考试前，大家都背参考书，解习题集，跟着做了。
到昨天为止，我读了参考书，再读了。我建议回家一起吃碗面条，却遭同学们的反对。我看没戏了，迈着沉重的脚步回了家。我浏览了一遍考试范围内的教科书内容。粗黑的文字加上配图，没用钟就看。可又放心，还想再看一遍，太疲倦读去了。
"明天考就考吧，反正累了先睡一觉，等下班回来，叫醒再说。"
偏偏下班很晚，吃晚饭的也没叫醒我。原想来叫醒的再看一点的，不料吃早饭才叫醒我。我睡眼惺忪地看了一下挂钟，就傻眼了：
"糟了，办？"
桌子上有一张昨天复习时记下的笔记。我迅速地拿起那张纸，来到饭桌前，一边吃饭一边看笔记。问我："啦，要考试啦？"
"是啊！"我心焉地回答。
到趁考试前的再浏览笔记。考试卷子的心里还嘀咕："也天才，只在考前浏览一遍，哎，玩儿。"
奇迹了。猜准了，每道题的答案都浮。我了最96分。那件历历在目。答案平时用功，也像那样过。
这究竟是呢？自那以后，又4年，我来美国。在那里，我逐渐懂的奥秘。高二的，高一年级的优秀同学看学习，就请来名牌的老师，给讲授学习技巧。那位老师说：考试看教科书，考试的印象最深。
听到"考试要靠平时的积累"这句话的，我禁叹着气嘀咕："说得倒轻巧。"，这句话其实是真的。只要你天天来上课，哪怕不学习也能考出50分。也说，只要你坐在课堂上听一听，也能答出一半试卷的知识。
前所述，用不着多记笔记，只要养成专心听课的习惯，就不用为考试复习，而能答对大部分内容。临近考试才废寝忘食地学习，也所谓"临时抱佛脚"，是得考试所需的足够的。教育专家指出：每天精力学习5分钟，比起一周10个小时的学习更。学习是，运动、艺术等。有迹象表明，美国的教育也要导入方法。每天地学习3分钟，这比起考试前学习几百个3分钟更。
考试前复习的目的，背诵学期所学的内容，唤起以前曾经学过而又远逝模糊的记忆。平时不好好学习，快要考试了才拿起书本用功，考试的都得似懂非懂犹豫不决，苦于答案。有，答错一道题，名次差个10等、20等是常事。升学考试中答错一道题，就最后的悲惨结局。
如前所述，考前的复习只不过是唤起以前曾经学过而又远逝模糊的记忆。人想一下子唤起所学习记忆，彻夜不眠废寝忘食，越学越觉得头绪凌乱模糊不清，找不准答案。
，要想考出好，怎样学习才呢？解决，平时要对常常问如下："应该？"、"该的又该？"、"的又该记忆？"
"应该？"的答案是：要牢固课堂上讲授的内容和教科书上的内容。上课的要地老师的讲授，听懂的，要请教老师弄懂。做，最低限度也能消化一部分讲课的内容。考试，要浏览教科书，回忆一下上课的老师是解题的，的办法。教科书看的次数多了，一翻开教科书，里边的内容都很，其实，错觉与陷阱。精读教科书能唤起一部分课堂授课的记忆。上过物理课，当你科普书里的抛物线公式时，做过的物理试验，同学们提过的疑问及课堂上解过的。
教科书容纳着学讲课内容。经常翻看它，可以温故而知新，逐渐存储知识的作用。运动员先热身，才激烈的比赛，的道理。考试的前几天一点一点地恢复记忆，考试的最佳记忆。
笔记本记得密密麻麻的，解读背诵笔记本内容的，就远远超过读背诵教科书内容的，笔记本不应该记得太满。笔记本记的、容易忘记的知识，它解读教科书的补充资料。
大部分教育专家，考前看参考书弊大利小。人的记忆是有限度的。考试前储存过多的，脑子里会混乱，更不用说学习新的了，连原先理解的也都记了。下，不要想回家以后再复习，课堂上学习的，课堂上就地消化。放学以后就简单地浏览一下，把考试的内容地储脑海里就行了。
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青少年需知识来武装。怎样在最短的内最的知识，这将决定人生的因素。用功先问一问：怎样既不浪费，又不浪费精力，却能获取更多的知识？
看教科书请
1.定义
地理解和定义，再看课文，你地理解和完整地记忆。的词语，在不同的课文里，会是不同的意义、不同的用法。考试的，上都要定义、定理来解析和回答，，一旦对定义、定理解释不，解释错误，就回答的。定义、定理的过程，探究其的过程，更多的。
2.图表
撰写教科书把的内容制成图表明。用几页文字说明的内容，只用图表就可以说明。地理解图表，弄懂图表里的内容，就容易理解全书的内容。
3.例题
教科书大部分习题和例题明理论。要想背下的理论，需要。理论你用了的也不能理解。与其死记硬背深奥的理论，还记住老师讲过的例题和解析过的习题。做的好处是，深奥的理论也很容易理解。
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