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听课不过是一种表象，真的功夫还是在课下。
《土地的誓言》一课教学我深深地感到学生对土地其实是没有情感的。所以讲这节课我们教师讲得再精彩，对学生的触动也不会很大。许多课文设计的出发点是好的，比如《土地的誓言》。它着眼于对学生的爱国主义教育，培养学生对国土的情感，课文通过作者对东北黑土地的描写，抒了作者炽热的爱国之情，大量的排比、对偶修辞的运用，让我们这样的成年人为之震撼。因为我们理解土地对于国民的重要，知道我们的父辈是怎样依靠土地生存、生活、哺育我们，这种对土地的理解，使我们走进了课文的深处。
然而学生是没有这种体验的，我们得有效地培养学生的爱国体验。我们要在课外通过各种各样的活动让学生了解他们所喜欢的食物从何而来？了解祖国的土地对自己生活的影响。这样，他们的爱国情感才能真正的复燃。这些工作是需要下大功夫的。课堂只是一根导火线，运用课文材料去点燃学生的爱国热情，否则，失去了这个课下的功夫，一切课文讲解便成了纸上谈兵。我们不希望这样的结果。
大功夫在课外，是该行动的时候了，不单单针对《土地的誓言》这一课而言。
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