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六年级作文集合6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的六年级作文6篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1朋友是生活中很重要的，没有他们，我可能没办法继续在小荷里面呆下去。有些会员们申请了ID，可是没几天就丢弃了，我想是因为他们都没有朋友吧，就算有，也不常常交谈吧，他们也许会觉得小荷里面好冷淡，没意思，就走了。他们没有看到我们小荷温馨的一面，那一面是最温馨的红色，最热情的颜色。
空气中带着清香的气味，没有一点杂质的空气，让人好想一口吞下去。
蝴蝶纷扰在花丛中，和蜂儿嬉戏，玩得多开心，多么羡慕那样无忧无虑的飞。
在这一朵荷花里面，我们就像还没开放的小荷花，等待着大荷花培育出更好更美的荷花，在这里，欢愉嬉戏，我们会开放，而且会放得更鲜艳，相信小荷的老师们都希望我们更加的棒，成为一个个为小荷争光的好学生。当别人问起来的时候，我们都可以自信的告诉他们：是小荷培育了我，我在小荷成长，那里是培育我的地方，那里是最温馨的地方，那里让我快乐健康的成长。
除了小荷里的老师教育我，还有那些姐妹，哥哥弟弟。
朋友，你们让我在这朵荷花里快乐成长，我感谢你们。
遥遥招手，你可以看得到，我们心灵感应，我们好朋友，我们心连心。
到最后，我还是没有办法永远和你们在一起，永远想着微笑时的画面，天天都会开开心心。只要你开心，我也就开心了，大家一起笑。
天使永远主流在这里，来到这里的人都很幸运，因为这里的温馨多令人感动。
真希望永远呆在这里，永远都不要离开这朵荷花，它是我的家，最温馨的家。
朋友们都别走，真希望他们都别走，可天下总没有不散的宴席。
金钱可以买到什么，它什么都可以买到吗？
不！
它不可以买到爱情，不可以买到狗摇尾巴的本领，不可以买带珍贵的友谊。。。
我们就算走到尽头，天使还会为我们搭起希望之桥，我们不怕走到尽头。
朋友，你永远是我最珍贵的，友谊永远是我最珍贵的。
TO：梦昕锶
小沫，别以为自己很孤单，其实还有洁，永远爱你。
TO：蓝色的自由
自由姐，别忧郁下去了，蝶会让你跟着蝶一起飞，拉着你的手，永不放松。
TO：落樱璇蓝
晓希J，希望你可以开开心心过好每一天，蝶祝福你。
TO：瑶环瑜珥
瑶瑶，和菲菲一起玩，和菲菲开开心心的，只要高兴就好。
TO：昕晤AS恬翼
44。55。永远都是好朋友，真是相见恨晚呐。44。加油哦!
我们都向往着光明的未来，却忽略了眼前最美好的事物，一些事情，错过了，就不会再重来。
PS：额，我的朋友不只这么多，还有好多。其实友谊用笔描述不出来，只有靠生活中的相处才可以知道谁是你的朋友，希望在小荷这朵荷花中，我们都健康快乐的成长。加油！
……
六年级作文 篇2那天上午，窗外下着大雨。
她站在窗前，看着草丛里的那座土坡，谁也不知道，里面葬着她最心爱的宠物。她渐渐懂得了生命的重要。
她知道死后是多么的可怕，却怎么也挽回不了那只小鸡。她知道小鸡以后再也不会陪她玩了，也不会动，不会叫，也不会睁开眼睛，也不会思想，它死了，死得那么安详，那么甜蜜。她知道死了之后不会去天堂，也不会投胎转世，所以她泪流不止。她痛恨自己没用，小鸡快死的时候，也无能为力。
她知道小鸡不想死，所以拼命地在她手里挣扎。
她回忆起昨天晚上，小鸡她还有点陌生，不愿意靠近她。可后来还是接受了它的新主人，她们一起快乐地玩耍着。她还想着明天要带小鸡出去散步，可是小鸡今天就长眠于地下了，她还想了许多许多……
她连小鸡为什么会死都不知道，还怎么当好它的主人。
她知道，不管她哭得多么伤心，小鸡也不会知道，她认为小鸡一定会恨她！
她买小鸡，是为了让小鸡活得更好，不受到别人的欺负，只得到自己的呵护与爱。可是，令她后悔终身的是，刚当上小鸡的主人，就离去了，去得那么匆匆忙忙。
她知道小鸡特别可怜。她，唯有她会为小鸡哭泣。
每天都会有……离去，但人离去可以得到很多人的眼泪与伤心，可动物却没有这种对待。
她站在窗前，看着草丛里的那座土坡，泪珠一颗一颗地往下流……
六年级作文 篇3天阴沉沉，雨零零散散地下着，并发出“沙啦沙啦”扰人的声响。一阵风吹来，让人觉得冷冰冰的。我和往常一样走进教室，眼前的情景令我震惊：一向好动、唧唧喳喳的同学们，都一反常态地坐在自己的座位上，只见有的同学两眼直瞪瞪地望着黑板发呆，有的同学趴在桌子上，把头深深地埋在双臂下，有的同学眼睛都红了，我似乎听到断断续续的哽咽声，这到底怎么回事？一位同学满带愁容地告诉我：“据说吴老师被调走了。”“啊？不会吧，吴老师不是说要带我们到毕业吗？怎么那么突然……”
这时，数学老师带着满脸的忧虑、脚步沉重地走进教室，我们迫不及待地问数学老师：“听说要把吴老师调走，这是真的吗？”数学老师沉思了一会儿，艰难地点了点头；在这一瞬间，天空划过一道刺眼的闪电，闪电就像一把利剑，刺破了我们最后的期盼。顿时，大家惊呆了，空气，好像凝固了，教室死一样的沉寂。
过了好一会儿，不知从哪个角落传出一声凄厉的哭声，这哭声，像打开的闸门；受到感染的同学们都相继哭了起来。只见平日性格开朗的张芳芳哭了，她用双手不断地擦拭着眼角，嘴里始终重复着：“吴老师，吴老师……”一向内心坚强的郑靖楠也大声地哭泣起来，从他嘴里吐露出来的字完全变了调，只能勉强听出：“吴老师……你为什么……为什么要走？”瘦弱的杨钰菲趴在桌子上嚎啕大哭；平常最喜欢捣乱和搞笑的邱伟林和黄佳杰哭得最惨，他们抱成一团，满脸都是泪水，哭成了两个泪人……这时，窗外的雨更大更猛了，粗大的雨点宛如鞭子一样抽打着大地……
整个教室沉浸在悲痛中，看着孤伶伶的讲台，我们仿佛看到了吴老师的身影，脑海中一次又一次回忆着和吴老师在一起快乐的情景。
雨，下着；我们，哭着……
六年级作文 篇4人们都说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州的魅力在于西湖。
今天，我们一家去久负盛名的杭州西湖游玩。清晨趁着黎明的曙光，我们来到了杭州西湖边。朝霞映照在碧绿而清澈的湖水上，那像翠玉似的湖水闪烁着金光，一阵阵的秋风吹拂水面，整个湖面都在微微晃动。我边看边沿着岸边慢慢走着，走了几十步又回头去欣赏湖边的美景，它们变幻无穷，熠熠发光。突然间，天空中下起了蒙蒙细雨，更为西湖增添了几分姿色。西湖在细雨中仿佛披上了一件薄纱，蒙蒙胧胧的。湖中的几条鱼儿正摇摆着尾巴游来游去，嬉戏玩耍，它们在洗一场秋雨澡呢！
中午时分，雨下小了。岸上那一棵接一棵的柳树的“绿发”上结出一粒粒晶莹的“小珍珠”，一些长发的柳姑娘早把长发伸到清澈的湖水中去梳洗了。绿柳清湖，一切看上去是那么的和谐。一眼望去，成阴的树，碧绿的'湖水悠悠荡荡，给人以美感。
下午我们要离开西湖了。临走时我更依依不舍。我不时回头望着，想把西湖的美永远记在脑海中。这时，我才知道大自然的美是无法抗拒的。从古至今，不知多少诗人把西湖比作西子。无论是淡装还是浓抹，看上去总是那么美丽。是啊！我也有同样的真切感受。西湖有一种无法抗拒的美丽，令人陶醉。
六年级作文 篇5今天，我又来到了小区的围墙上，看看小蚂蚁们是怎样劳动生活的。
我觉得自己仿佛变小了。许久，我终于看见了一只小蚂蚁。它迷了路，可是它似乎一点儿也不害怕，仍高傲地前进着。它这边瞧瞧、那边看看，一会儿用触角碰着一个个凹起来的圆点，一会儿又忽然停下来，好像在思考：我的朋友们到底在那一边呢？它经过一番努力后，终于找到了自己的同伴——一只强壮的黑蚂蚁。它们先是用触角互相碰了一下，然后意味深长地对视许久，过后，它们交流起来了。我真想也跟它们说几句话，可惜我不懂它们的语言。
那只小蚂蚁把我带进了蚂蚁们的栖息地。那是一个枝繁叶茂的“森林”。在这座森林里，我终于看见蚂蚁们是怎样劳动生活的了。我看见几只小蚂蚁趴在树叶上，我想它们一定是在观察天气变化吧！我看见一只小蚂蚁在“沙滩”上跑来跑去，它跑过的地方都留下了痕迹，仔细一看原来是一栋楼房，我想它一定是建筑设计师吧。我还看见一群成年蚂蚁，它们一队队不知从哪来，我想一定是很远很远的地方吧！现在，它们归来了，每只蚂蚁身上都背着大过身体两三倍的食物。是什么力量让她们那么勤勉地奔忙呢？
我足足观察了几个小时，直至晚饭前才回到了家。我发现了蚂蚁们的天堂。我是多么高兴，又是多么得意啊！
六年级作文 篇6美丽有许多种，有直观的美丽，比如花、晚霞、星空……也有抽象的美丽，比如人格、心灵……很少有人觉得绿叶是美丽的，但我认为绿叶也是美丽的。
下了雨后，漫步在树丛中，是最舒服的。花像是被洗过一样，比往常更鲜艳了。在花的一旁，有一丛新叶，翠绿翠绿的。跟花比起来，它是那么的平凡，那么微不足道。它仿佛从生来就只能去衬托花儿的美丽。有谁会去真正注意它呢?
其实，仔细观察绿叶，你也可以发现绿叶的美。小小的一颗，绿油油的，可爱极了。一长就是一大丛，在什么地方，它都能长起来。看到这绿叶，心里就会很宁静。
但是，使我喜爱这绿叶的原因不是因为它外表的美丽，而是因为它的内在美。
绿叶每一天都在衬托花儿的美丽，不和花儿们去争抢人们的夸赞，只是安静地做自己。没有人来赞美它，不要紧，因为它不将名利看在眼里。
绿叶的生命力是多么的旺盛，不像花儿那样娇弱，下了一场雨就将花瓣全部都打掉了。绿叶无论遇到什么样的困难，都能克服。无论在多么艰难的情况下，它也能生长得很旺盛。
绿叶就算枯萎了，也会用自己最后的生命去滋润大地，去滋润大树母亲的树根。
绿叶春天发芽，夏天生长，秋天枯萎。它用短短的一生，做了许多有意义的事。我们也要像绿叶一样，做一个不求回报的人。用自己有限的人生，多做有意义的事。
如果能做花或叶子，又为什么不做一片叶子呢?
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