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你们知道吗?我们班有一个来自“火星”的他。他的头发又黑又浓，仿佛是一丛野草直立在头上。和别人说话，他经常会露出两颗又长又黄的大门牙，脸上往往会浮现出一丝奸笑——这是他的标志。
他上课时经常“神游太虚”，小动作做个不停。记得一次语文课上，谢老师在讲台上兴致盎然地讲授第十七课《少年闰土》，可他却又在座位上做起了小动作：一会儿拿起一支笔不停地翻转，掉下、捡起、再翻转;一会儿偷偷地写几行其他作业;一会儿抬头望着窗外，不知道在看些什么;一会儿又胡乱地翻起语文书，在上面画着什么……
讲台上，谢老师正在黑板上刷刷地写着刚才大家概括出的小标题。当老师写完，转过身，目光偶尔扫向讲台下，她皱起眉毛，目光定在一处，发现了正在做小动作的他。而此时的他，双手放在课桌里，不知道在做着什么地下工作，那一双黑洞洞的眼睛茫然地望向地面，早已进入了“忘我”的境界。
老师的眼睛瞪着他，目光里似乎喷射出一簇簇怒火，连讲课的声音也变了，变成了一种极其愤怒的腔调。我们都提心吊胆起来，而他却浑然不知，仍旧望着地面，继续“神游太空”。坐在后排的我真为他捏了把汗：哎呀!这个迟钝的他，连“死到临头”了都还没察觉!
老师忍无可忍，指着他，终于发话了：“你!给我站起来!你说，我刚刚讲了些什么?”
“什么?”他茫然地站了起来，直愣愣地站在座位旁，像一根笔直电线杆。他的目光向左右扫视了一圈，悄悄地发出“求助”的信号。
一旁，大家早已一个个幸灾乐祸地偷笑着，纷纷举起了手示意老师自己知道答案。我也高高举手，心里暗暗发笑：他真迟钝!谁让他上课开小差，走神的呢?这下可答不出来了吧?真是活该!
谢老师见他答不上来，更生气了：“你上课怎么在听呀?老师一分钟之前讲的东西你都不知道?唉，看来你是来自火星的，还没适应我们地球人上课的节奏!”他满脸通红，露出惭愧的神色，而我们呢?早已笑得前俯后仰。哈哈，火星人!还真是形象呀!
你们知道这位可笑的“火星人”是谁了吧?没错，他就是我们班的“小霸王”——叶顺乐。
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