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“咚咚”的声音在我们的教室里响起，这是怎么回事呢?原来，我们在玩一个名叫“击鼓传水”的游戏。
游戏的规则很简单，在一个纸杯里倒八分满的水，一个人击鼓，其他同学依次传递水杯。若鼓声停止，手中拿有水杯的那一位同学便要上台表演一个节目。在传水中途若有人将手中的水杯里的水洒出，也要上台表演节目。
老师介绍完了游戏规则，便要开始选击鼓手。我很荣幸被老师选中了。游戏马上就要开始了，我们先把桌子围成一个圆，我正对着同学们。老师又不知从哪里取出了一条红领巾，折叠成条状，蒙住了我的眼睛，并在后脑勺上打了个结，我便从光明进入了黑暗的世界。老师递给了我两支笔，当鼓棒，桌面当鼓，游戏就这样开始了。
我心里也开始打起了“小九九”，一会儿水会传到谁那儿呢?想着想着，我手中的鼓棒不自觉地就停了，原来安静的教室便变得有些热闹了，我小心地揭开了红领巾一看，呀!真巧!水到了一个黑黑的男生手里，他就是我们班的杨派!我一下子兴奋起来，等一个就“抽”到了他，那等会儿～嘿嘿!我心里的小算盘开始了“噼里啪啦”地打起来了。照规则，杨派理当表演一个节目，可是他马上翻脸不认账了，一副耍无赖的模样坐在桌子上。老师见他不动，只好使出必杀技：“我们数五下，如果你再不表演就扣分了!”其他同学一副看好戏的模样，巴不得他扣分，便马上开始喊：“一!二!三!”还有一个很搞笑的同学直接大喊：“五!”我们哄堂大笑，五个数数完了，可他却漫不经心地坐在桌子上玩手表，在同学们幸灾乐祸的眼神下，老师大步流星地走上讲台，把杨派的五分擦掉了。别的同学都幸灾乐祸地笑了，还不怀好意地看了看杨派，可杨派却好像没事儿人一样，说实话，这让我又敬佩又失望，敬佩的是他被那么多人笑话了还表面镇定。失望的是他竟无动于衷，我的兴致也失去了一大半。
不过精彩仍在继续。我又把眼睛蒙上，水杯从杨派手里开始传起，鼓声继续响起“咚!咚!咚!”我希望能传得久一点，便让手中的棒槌不停地敲打鼓面。慢慢地，我的手累了，有点儿不想动了，手一停，鼓声便戛然而止。教室里便又爆发出了一阵比一阵高的欢呼声。我悄悄地掀开红领巾的一角，只见一个人正傻呆呆地站在中间，她的手里还拿着一只水杯，仿佛还没有反应过来发生了什么，嘴巴就一直停在了张开的状态，一脸吃惊的样子，似乎根本没有想到会是自己。“我……我……”她嘴巴好不容易发出了这两个字音。老师似笑非笑地看着她：“周涵容，你表演什么呢?”其他同学一起起哄：“唱歌!”“背古诗!”……“那……那……”她犹豫不决。“那我就背古诗吧!我背《琵琶行》吧!”。语毕，她便流利地开始背诵起来了，一句又一句的古诗词把我搞得晕头转向……
接下来，我又分别“抽”到了许多位我想“抽”到的男同学，哈哈!看来我今天的黄历不错!
一节课的时间转眼就飞逝而去，游戏带来的欢乐却久久不散。
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