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关于我的五年级作文锦集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我的五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
今年，我十四岁。十四岁，爱做梦的年龄；十四岁，爱好多样的年龄；十四岁，开始追梦的年龄。
每个人的一生都是多姿多彩的。我拥有自己的喜怒哀乐，拥有自己的梦想，拥有自己的一片蓝天。而今天的我却不一样。
以前的我，每次考试后都期盼着数学打满分。可那些简单的数学题总是因为马虎扣上几分，几道题都是如此，我便与满分差了十几分。看着平时向我问题的同学都打了一百一十多，我的心里十分的难受。今天，我认真地做着寒假作业，我在心中下定决心，一定要改掉马虎的坏习惯。
记得父亲刚让我看书时的情景，现在想起竟有些可笑。爷爷说我书看的少，父亲便给我买了一箱外国小说让我看。我将感兴趣的书看完后，再看剩下的便有些不情愿，有时父亲给我留的任务完不成，我便在父亲检测时，看着目录瞎编。渐渐的，看书成了一种习惯，成了一种爱好。而如今，每天吃完早饭，我拿起书看。下午也是如此，连作业也没耽误。
说到梦想，远大的倒没有，现在那小小的发明梦却常常令我心潮澎湃。一有新点子，晚上睡觉时，一张张图纸便在我脑中绘出，恨不得现在就穿上衣服去制作。
今天的我可以说是宅在家里了，也许是书里的精彩世界拉我回家，也许是我有了更多的问题要去研究，更多的时间则用来学习，我相信自己的未来不是梦，这便是今天阳光男孩的我！
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师――毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌生的环境有些胆怯。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕心沥血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
我的家乡在美丽的仙河镇，那里一年四季风景优美，但是由于人们不注意环保，同济河的河水变黑了，河边一棵树也没有，河底的砂石也是乌黑的，甚至到了冬天，河面上结的`冰都是黑色的。这就是人们不注意环保，乱扔垃圾的结果。
现在，随着人们生活水平的提高，环保问题越来越突出，人们开始意识到环保的重要性。我相信在不远的将来，同济河的河水会变得清澈透明的！
春天，同济河的河边会有一排排的柳树抽出新的枝条，长出一片片嫩绿绿的叶子，小河也解冻了，河水清澈透亮，都能看见和地的石头，小朋友们也来到河边嬉戏玩耍。
夏天，同济河的莲花会竞相开放，一簇簇一丛丛的莲叶下，有几个小朋友在追逐打闹，这里成了他们的天然的游泳池。只见老爷爷们做在板凳上，手持鱼竿在悠闲的钓鱼。
秋天，同济河边树上的叶子纷纷扬扬的飘落下来，大树公公将他们的叶子都送给了小河，同济河好像穿上了一件金色的衣裳。
冬天，同济河的河面上结了一层又厚又透明的冰，小朋友们正穿着五颜六色的厚厚的衣服在“游乐场”中玩溜冰！
我想人人都出一份力，人人都当一名环保小卫士，整个仙河镇会变得更加美丽更加漂亮！
我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花园里同颜色的花，虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。
我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们的热情感动，被她们的博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的关心和鼓励。
我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的好机会。
我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一群关心爱护我们的好老师，宽松独特的学习环境造就了独特的我。
我敬佩的人是我的爷爷。爷爷今年六十多岁了，总是乐呵呵的，脸上的皱纹就像一个喜字，看上去格外慈祥。爷爷光秃秃的脑袋上没有几根头发，头顶亮光光的，好像闪着智慧的光芒。
爷爷非常节俭。一次，我们一家人坐在院子里吃饭，爷爷吃了一点儿，就去厨房把昨天的剩菜端了出来，自己一个人津津有味地吃了起来。爸爸看了，非常心疼，说：爸，别吃了，这是昨儿剩的菜，扔了吧！谁知爷爷反驳道：你知道以前的日子有多苦吗？有的人还吃不到这些饭哩！扔了多可惜呀！奶奶见这阵势，发话道：你爸他想吃就吃吧！就他那牛脾气，你还想管得了他？爸爸听了奶奶的话，又看了爷爷一眼，不说话了。
在爸爸眼里，爷爷是一个严格脾气不好的父亲，而在我眼里，爷爷则是一个慈祥、爱笑的爷爷。从小到大，爷爷从来不打我，不骂我。有次，我在玩耍时，不小心把爷爷最喜爱的茶杯打碎了就哇哇地哭了起来。爷爷见了，二话没说就把茶杯碎片踢到了一边。爷爷蹲下来，抓着我的小手，问：孙女儿，没事儿，扎着你了不？别哭别哭，一个杯子算啥，爷爷再买一个就是了！爸爸看见了，有点嫉妒，嘟着嘴说：爸，那次我把您的老花镜给摔了，您就狠狠地骂了我一通，可如今。没等爸爸说完，爷爷就插嘴道：你说你多大个人了，跟一个闺女计较，丢脸不？爸爸听了，气呼呼地跑到一边去了。爷爷又回过头来对我说：你爸就这么个人，咱不理他！来，我看看你伤着了么。我看看。这边。没事这边。
我爱我的爷爷，但我更敬佩我的爷爷。
我喜欢的人有很多，比如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈~~~~。其中我最喜欢妈妈。
妈妈有乌黑亮丽的头发，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴。
妈妈十分无微无至的关心我，记得有一次。我还在上第四节课，教室突然暗了下来，我向外一看！只见白云宝宝走了，乌云娃娃来了，微风姐姐走了，大风哥哥来了，太阳公公走了，雷电公公来了。过了一会，大风哥哥吹起了风，风慢慢变大，乌云娃娃也开始了自己的工作，――下雨，“沙沙”雨下了起来，雨开始变大，从“沙沙”变到了“哗哗”，雷公公开始敲鼓了。“咚咚”不到一会就下起倾盆大雨。“叮叮”放学的铃声敲响了，我把书包收拾好来到学校门口。望着同学们一一离去，和这倾盆大雨我想：“妈妈在家里养病，爸爸又在上班谁来接我呀！就在我绝望的时候一个熟悉的身影出现在眼前。我揉揉眼睛一看，那不就是妈妈么。我看到了妈妈就像在一个寒冷的冬天，我又饥又冷，这时一个大火炉和一些美味佳肴出现在眼前。我蹦蹦跳跳的跑过去问：“妈妈你生病了怎么还来接我？”“没事,妈妈这是小毛病。”在回家的路上因为妈妈只带了一把伞，所以总是把伞向我这边推，自己半边身子都被淋湿了。
妈妈的故事常常像电影一样在我眼前播放，我喜欢妈妈。
名师点评：这是篇写人的文章，主要介绍了小作者熟悉的妈妈，在小作者悉心地描述下，妈妈的形象跃然纸上哦！开篇先是说明了自己对妈妈的喜爱之情，且将家中其他成员和妈妈做对比，突出妈妈在小作者心中的位置；接下来描述了妈妈的外貌，“乌黑亮丽的头发”、“炯炯有神的眼睛”、“高高的鼻梁”等，寥寥数语却将妈妈的外貌勾勒得非常生动；然后通过一件事来说明妈妈对小作者无微不至的关心，细节描写细致入微，写得非常感人哦！文章表达的中心明确，条理清晰，内容详尽，语言自然，写出很不错，继续加油哦！
冬天不像春天那么生机勃勃，不像夏天那么烈日炎炎，不像秋天硕果累累，但在我眼里，冬天，是美丽有趣的。
我眼中的冬天是银装素裹的。雪花如小精灵似的飘落下来时，冬，仿佛是一个裁缝，为世界披上了一件雪白的毛衣，屋顶上、树上、地上、桥上、路上都变成了白色，一个小女孩漫步在雪地，一片白茫茫的雪与女孩身上火辣辣的红组成了一幅浪漫的画。
我眼中的冬天是充满欢声笑语的。校园里，下课铃一响孩子们如离弦的箭似的涌出教室，跑到***上，堆雪人、打雪仗，玩的不亦乐乎。你瞧，小明的头上一堆雪，像个白发老翁;小红背上被人砸中了，急忙歪着头，扯着衣裳，那样子让人忍俊不禁;小华踮着脚，想把用雪做的雪人的头放在雪人身上……***与正在玩耍的小朋友构成一幅和谐的画。
我眼中的冬天是幸福的。我们小朋友每天都盼望着，终于等到了春节。在春节，我们家人团聚，吃热腾腾的饺子，真幸福呀。
这就是我眼中银装素裹、欢声笑语、充满幸福的冬天。我爱我眼中的冬天，它很美，很美……
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