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老师笑了五年级作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的老师笑了五年级作文，希望对大家有所帮助。
在我的记忆里，我们的何老师从来没有笑过，一直关心我们的学习，无论是上课还是下课，从来没有笑过，只是让我们学习，学习，再学习。
记得有一次我们考数学，同学们都认真复习，怕考不好被老师骂。但就在那天下午，老师笑着来到教室，对大家说：“同学们这次考得不错。”学生们脸上洋溢着幸福，教室里充满了激动的欢呼声。有的同学聚在一起，议论纷纷；有的高兴地跳了起来；其他同学说：“这次我们可能比5（2）班做得更好。你看老师脸上的笑容渐渐浮上来，老师笑了。”我开心地对同桌说：“看老师笑，老师终于笑了。”所有的学生都目不转睛地盯着老师的笑脸。老师，你从来没有笑过。今天看到我们的优异成绩你笑了吗？我不这么认为。你为我们学习的进步感到高兴。心里充满了疑惑和幸福。也许这就是老师的微笑吧。
老师，你笑了！真的希望你以后能天天笑。那一次，你笑得灿烂而热烈！
四年级的时候莫名其妙的喜欢上了语文老师。
老师姓常，爱穿黑色短袖上衣和黑色水裤。她站在讲台上，谈论着蓝天，绿色的草地，像云一样飘来飘去，非常轻。
她有一双明亮的大眼睛，当她笑的时候，她变成了一个甜美的弯月。
这几天，不知道昌老师发生了什么伤心事。她明亮的眼睛变得如此暗淡，她的笑声在上学和放学的路上消失了。
常老师的生日快到了，所以我们全班讨论给老师一个惊喜。
我生日那天，常老师走进教室，却发现每个同学的桌子上都有一份礼物。她很惊讶，刚要问，只听：“站起来！”全班同学刷地站起来，齐声说：“常老师生日快乐！”然后，同学们唱了一首生日歌：“祝你生日快乐……”
这首歌在教室里回荡了很久。在歌曲中，学生们看到老师的眼睛又亮了，变成了甜美的弯月。
我们语文老师的`笑很少，也很“苦”。今天，老师终于甜甜地笑了。
上午，老师检查作业的时候，又在为那几个差生发愁了。他们平时上课不认真听讲，下课不用心学，成绩不理想，经常惹老师生气。老师为他们操了不少的心思，可还是进步不大。于是，我找来好同学袁超颖，张宇峰等人商量，决定帮他们一把。
中午，我们来到教室帮助他们，我教他们读英语，袁超颖教他们读课文，张宇峰教他们解数学题……
他们好像知道痛改前非了，正在一丝不苟地学着。
时间不知不觉地过去了，最近学的功课，他们也渐渐会读了，背了，写了……
下午，上课的时候，老师请同学回答问题，他们也积极地举手。老师见了，请一向不举手的他们回答问题，他们读得那么流利，熟练。老师见了，欣慰地笑了……
老师的笑是那样的甜，那样的美好，我不禁也跟着笑了。
老师一直很认真，今天却笑了。为什么？看完下面你就明白了！
昨天老师布置作业的时候笑着说（以前天天皱眉）；今天的作业是作文！题目是――给老师的一封信，不要怕写自己的真实感受，只是建议给我看看！"
不是，老师今天中午刚走进教室，嘴巴都关不住了，说：“你们这些小猴子，我终于通过这篇作文知道我为什么是老虎了！原来我太凶了，却帮不了你。我想改掉脾气，你却说‘山中无老虎，猴子称王！’听了你的建议，我会控制自己的！”话一出，全班哗然。大家都露出笑脸，老师如释重负地笑了。
从来没想过每个人的作文都能让老师突然觉得自己变了一个人！对我们的态度也大变！但是，通过这件事，我们也会听老师的每一句话！俗话说：要想别人尊重你，首先要学会尊重别人！
从高三开始就很少看到老师笑了。我们多么希望老师微笑，哪怕只是一点点！为此，我们在日记里写了很多遍：“老师，请微笑”，但是老师不让我们满足这个小小的愿望。
在一次班会上，老师讲了实话：老师不会笑，也不想笑。但是，学生是好学生，老师是好老师吗？标准是什么？是成绩，是成绩。也就是说，成绩一天不提高，老师一天也不会露出笑容。
从那以后，我再也没有见过我的同学出去玩。教室里的兴奋变成了一种新的形式，从玩到学。当时有同学看到老师嘴角挂着笑容，让我们有吃蜂蜜的感觉。所以，我们更加努力。
那天，老师终于笑了。那天，学生们来拿成绩。“语文36人90，数学28人90，英语全年第一。”"！"一阵笑声和欢呼声传来。那些胆子大的同学喊：“老师，你要笑！”这时，大家都清楚地看到老师笑得很灿烂。
那灿烂的笑容真的很美。
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