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【必备】教师节快乐作文400字5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的教师节快乐作文400字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师节快乐作文400字 篇1一年一度的教师节又到了，我坐在窗前，思绪回到了以前，想起了教了我们三年的班主任——胡老师。
记得那是一个天气炎热的下午，我在街上遇见了同学，她告诉我：“新学期，我们要换个班主任，是朱老师，男的。”我心里不禁泛起一阵忧伤，难道胡老师真的不教我们了？毕竟胡老师和我们相处了三年啊！我当时百感交集。又悲伤有高兴。悲伤的是胡老师不再教我们了；高兴的是我们期待的老师是个什么样子。然而，我永远也忘不了胡老师严厉的教诲。
有一次语文课，胡老师讲完了所有的题目后对我们说：“作业只能订正一次，订二次的人不仅要扣分，还要重做一遍。”她严厉地审视了我们一番，我吓的胆战心惊，赶紧底下头订正作业。等全班人都订完了，她宣布了结果：“这次作业，大多数人订得很好，只有极少数人把老师的话当耳边风，这些人要批评，他们分别是……”
别看胡老师在学习上对我们很严厉，其实她平易近人，很和蔼。有一次，我们在踢毽子。胡老师刚好经过，她走过来说，给我几个毽子，说着就拿起三个毽子玩起了杂技。只见她把其中一个毽子抛向空中，又把另一个也抛向空中，接住第一个抛出去的毽子又抛出一个……。同学们看得目瞪口呆，纷纷围了过来，叫着要她教我们。
在学习上，她对我们严格要求，课余时间和我们平等相处，这就是我们敬爱的胡老师，可惜她不再教我们了。
胡老师，祝您教师节快乐！
教师节快乐作文400字 篇2“老师好”，多么简单的三个字却包含着了太多的辛苦，为了这三个字，老师辛辛苦苦的教育我们，用自己的心血来教育我们，使我们从小树苗长成大树，这一切是多么不容易，可老师却用实际行动完成了这份职责，每当听到：“老师您辛苦了，教师节快乐”这几个字时，老师是多么欢喜！
他们总会笑着说：“不辛苦，只要你们好好学习，我不辛苦。”可是，每当想起老师夜晚在灯下为我们批作业的情景，是多麽心酸呀！再跌伤脚以后，老师会为我包扎，老师教我们团结友爱，教我们爱护环境，保护花草树木，老师严格，是让我们有个美好的前途，在风雪交加的环境下，老师会冒着风雪来给我们上课，这一切的一切，都证明了老师对我们的关怀，关爱，老师向母亲一样的爱护我们，不让我们受半点伤害，老师的教育让我们像雨后春笋一样欢快的向上长，不会有半点阻拦，在这里，我也要对老师说：“老师您辛苦啦，教师节快乐。”
有一次，我们在拔河玩，一不小心我的腿就扭伤了，老师把我送去了医务室，在那里照顾我，替我包扎，上药，小心翼翼，好像他碰的不是一个人，而是一个珍贵的宝物，中一举一动，都是老师的爱，让我发自内心的说：“老师您辛苦了，教师节快乐。”有一次老师陪我们做游戏，让我们团结友爱，老师和个小孩子一样和我们玩成一团，仿佛自己也是学生一般，我们爽朗的笑声回荡在校园的角落里，这时，老师像我们一个亲密无间的朋友，和我们无话不谈，让我发自肺腑的说:“老师您辛苦了，教师节快乐。”让我们好好学习，为了自己，为了父母，为了老师为我们做的一切，加油吧！不要辜负老师和父母对我们的希望。
教师节快乐作文400字 篇3“铛铛铛”十二点来临啦!已经是九月十日了。这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了，同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式，酝酿着给老师过一个难忘的教师节。
九号下午快放学的时候，同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮我们，给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗？当老师走上讲台时，同学们给老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的`康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。
接着，全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你;才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴;才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水，老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……
这个教师节是老师永远难忘的，也是我们永远难忘的，因为这个教师节，我们才真正懂得了“老师”的真谛，真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。
教师你们幸苦了“你们是勤劳的园丁，我们是一个刚刚直起的小树苗。你们把我养成一课知识丰富的大树“。
教师节快乐作文400字 篇4我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。
教师节快乐作文400字 篇5今年的教师节，我们七彩花假日小队决定进行一次名为“老师的一天”的调查活动。平时我们总是认为老师很严肃，而且我们的作业太多了，老师却不用做作业，看起来很轻松。可是爸爸妈妈都说老师很辛苦，所以，我们就开始了这次调查。
我们一共收回了十张调查卷，每张调查卷我们设置了12个问题，有关于老师年龄的、工作的、家庭的内容。虽然老师不同，但选择的答案都差不多。其中有四个问题让我感触最深：一个问题是“每天要批多少本作业”，有七位老师选择了100本以上。这让我很吃惊：这要批到什么时候？
另一个问题是“您每天几点睡觉？”，所有的老师都选择了10点以后，而且大都要看批作业及备课情况。原来老师晚上也要做“作业”！还有一个问题是“您感觉辛苦么？”，没有一个老师认为是不辛苦的，大部分老师都选了“学生听话就还好”。这让我很惭愧，平时里我也是那个不听话的学生之一啊。最后一个是关于“您喜欢怎样的学生”的问题，除了有一个老师选择了“课堂守纪律”之外，大多选了“思维活跃”，或是“成绩优秀”、“课堂守纪律”、“思维活跃”、“有个性”都选的。这让我小小安慰了一下，我还是有老师喜欢的！
通过这次调查，我们都觉得应该体会老师的辛苦，不要老是给老师添麻烦。我们要好好学习来报答老师！
老师，谢谢您！
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