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【第1篇】
小熊乐乐
冬天的一个早晨，小熊刚爬起来就听见，欢欢，就听见欢快的笑声。小熊乐乐把窗户打开，原来是小熊家后面的池塘结了一层，镜子一样的冰。小熊开心极了。妈妈说：“小熊快来睡觉。”小熊说：“我想去溜冰。”妈妈说：“不行。”小熊很不高兴，趁妈妈不注意穿好溜冰鞋，带好围巾和手套就往外面跑了。
小熊来到池塘边，看见是考多少都能读得特别好，小熊也上去了，不知怎么的，一下子就到了河的中央，少生了几声咔嚓咔嚓的声音，他还没反应过来，就照进了福利小熊大声的喊“救命，救命”。小动物们连忙赶来，找了一根长长的竹竿，让小熊抓住，把小熊拉了上来，小熊连忙说：“谢谢你们。”小动物们说：“你没事就好了。”
小熊回家后，态度诚恳地跟妈妈认错，妈妈原谅了它。
老师点评：小兔子的故事挺吸引人们的，给人启发，标点符号的正确使用。
【第2篇】
小熊乐乐
冬天到了，清澈的小河上结了一层薄薄的冰。
小熊来看看窗外，好多水都结冰了，许多小动物们都在外面溜冰。小熊也想溜冰，它穿上了溜冰鞋对妈妈说：“妈妈，我想去溜冰。”妈妈说：“不行，外面冰太薄了。”小熊爱理不理的。飞快地跑到河边。
小熊刚滑了一会儿，就滑到河中央，小熊滑地可开心了，这边走一走，那边跳一跳，突然河面上传来一阵“咔嚓”声，河面裂成了两半。小熊掉进了水里，他大喊声“救命，救命。”这时，乌龟爷爷听到了，把小熊驮上了岸。小熊后悔了的说：“当时我应该听妈妈的话。”
老师点评：小作者想象丰富，能通过语言动作的描写，突出小熊顽皮的特点。
【第3篇】
小熊乐乐
不知不觉冬天来了，河水被封住了，小熊拉开窗帘看看，外面下雪了，它看见有许多小动物在溜冰，我也想去，小熊跑过来问：“爸爸妈妈，我想去溜冰，可以吗？”妈妈很爽快的说：“可以，但是要小心知道吗？”小熊答应道“知道了，知道了。”小熊穿上溜冰鞋，开开心心地出去溜冰了。小熊正玩得很开心的时候，突然它听到了“咔嚓咔嚓”的声音，小熊向四周看了一下，没有哪发出声音呀，会不会是我听错了，不然他觉得脚下好像不还了，这时才知道想象是从自己脚下发出的，她想逃走，但是太晚了，他已经掉到水里了。她大声喊，救命啊，救命，别人听到了，赶紧过来救她，但是无论怎么救都救不上来，后来乌龟爷爷听到了，它把小熊推到了岸上，小熊连忙向乌龟爷爷道谢。
老师评语：你的想象力丰富，语言表达能力强，特别是思维敏捷。
【第4篇】
小熊乐乐
冬天到了，一天早上下起了一场大大的雪。小熊打开窗户，看见河面上结了冰。小熊问：“妈妈，我能不能去河上溜冰？”妈妈说：“不行，你的身体非常壮，河面上的冰很薄，冰会被你踩破的。”小熊不甘心。
她趁妈妈洗衣服时偷偷跑出去了，她来到小河边开始溜冰。小熊在冰面上自由自在的溜着冰，突然“咔嚓”一声响，冰面裂开了，小熊掉进了河里，他急忙喊“救命，救命”。乌龟爷爷听见了，赶紧从河里钻出来它把小熊拖了出来，驮到河岸，小熊对乌龟爷爷说：“谢谢您。”乌龟爷爷说：“不用谢。”小熊回家以后就听话了，他再也不敢任性了。
老师点评：想象力多么丰富，说明小作者平时注意观察标点符能正确使用。
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