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全国高考时间安排注：如有调整请以考试院公布最新信息或准考证考试时间为准
| 省份 | 6月7日 | 6月8日 | 6月9日 | |||
| 9:00-11:30 | 15:00-17:00 | 9:00-11:30 | 15:00-17:00 | 9:00-11:30 | 15:00-17:00 | |
| 北京 | 语文 | 数学（文/理） | 文综/理综 | 外语 | ||
| 天津 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| （英语笔试15:00—16：40） | ||||||
| 上海 | 语文 | 数学 | 外语 | 8:00 — 11:40 | 13:00 — 16:40 | |
| （外语听说测试） | （外语听说测试） | |||||
| 广东 | 语文 | 数学 | 文科综合/ | 外语 | ||
| 理科综合 | ||||||
| 山东 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 江苏 | 语文（文科考生考试时间另增加30分钟） | 数学（理科考生考试时间另增加30分钟） | / | 外语 | 物理/历史 | 化学/生物/政治/地理 |
| （两门选测科目同时开考） | （四门选测科目同时开考） | |||||
| (9:00—10:40) | (15:00-16:40) | |||||
| 浙江 | 语文 | 数学 | 外语 | |||
| 重庆 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 河北 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语（含听力） | ||
| 四川 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 湖北 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 河南 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 吉林 | 语文/ | 数学 | 文综/理综 | 外语 | 民族汉考 | |
| 朝语文/ | ||||||
| 蒙古语文 | ||||||
| 山西 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语（含听力） | ||
| 黑龙江 | 语文/汉语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | 朝鲜语文/ | |
| 蒙古语文 | ||||||
| 陕西 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 辽宁 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | 朝语文、蒙语文、藏语文 | |
| 安徽 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 江西 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 云南 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 贵州 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语(15:00-16：40) | ||
| 海南 | 语文 | 数学 | 政治/物理 | 外语 | 历史/化学 | 地理/生物 (15:00—16:30) |
| (9:00—10:30) | (9:00—10:30) | |||||
| 湖南 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 甘肃 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语(15：00--16：40) | ||
| 广西 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
| 福建 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语(含听力) | ||
| 内蒙古 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | 蒙语甲/ | |
| 蒙语乙/ | ||||||
| 朝鲜语 | ||||||
| 新疆 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语/汉语 | 双语班英语(9：00--11：00) | |
| 青海 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语（含听力） | 藏语文/蒙语文 | 民族汉考(MHK) |
| (含听力) | ||||||
| 西藏 | 语文/汉语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | 藏语文 | |
| 宁夏 | 语文 | 数学 | 文综/理综 | 外语 | ||
考前还在搞突击? 生物钟要调节好许多考生到了最后冲刺阶段，觉得时间不够用，每天熬到深夜，第二天精神疲累。但高考时间安排在：上午9：00-11：00，下午3：00-5：00，一般考试也都是上、下午时间。熬夜的考生此时的生物钟正处于低谷状态，思维反应、做题效率可能会受到影响。尤其考前的一段时间，考生可能进入自由复习时间，但生活作息仍需稳定。因为人的植物神经和大脑，最喜欢“有规律的生活”。按照常规起床，进行复习;按平时的饮食量进食，按时入睡，保持常规而充足的睡眠;减少生活节律的突然变化，平常状态就是最棒的状态。心情焦虑怎么办? 写下焦虑情绪其实每个参加考试的人都会有或多或少的担心，但太严重的话会影响我们的考试发挥。想要“赶走”焦虑，不如写下它。研究发现，花10分钟书写与任务有关或考试有关的焦虑情绪和想法可以显著提高参与者的成绩，尤其在高焦虑情境下或高焦虑特质的人上效果明显。也就是说，写下与考试有关的焦虑情绪，能够帮我们有效缓解情绪。不妨每天花10分钟左右的时间，把你的担心、害怕、焦虑都写下来。这个过程中，可以自由表达内心的情绪情感，也是一种情绪的抒泄，它减小了情绪抑制，也有效缓解了情绪。其实，焦虑水平和工作效率是呈倒U型关系的。中等程度焦虑下，其实有着最佳的工作效率，不必发现自己焦虑而有过多担心。适度的焦虑状态也是一个好状态。
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