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“重点班”遭学生质疑被指欠缺公平
高考临近学校突设“重点班”。这名不便透露姓名的学生家长告诉记者，他的孩子正在潜山中学读高三，近日，他听孩子说，今年3月30日，班上几名成绩最棒的学生被学校抽走加入了新成立的一个重点班。
这名学生家长事后了解得知，这个重点班仅有20个名额，选取的20名学生，学习成绩均排全年级前列，配备的老师是全校最优秀的，而教室也和其他高三班级分开。
“学校可能是为了高考出好成绩，有学生能考上名牌大学，”这名学生家长说，但目前临近高考冲刺阶段，学校这种做法对其他学生明显不公平，也违背了教育资源均衡配置的要求。另外高三年级本来就有两个相当于重点班的杰事杰班，再优中选优成立更高级的重点班难以理解。
校方解释：为何要在考前突设“重点班”？潜山中学校长李志华告诉记者，他们是为了便于分层管理，因材施教。这些尖子生在原来的各个班级里“吃不饱”，所以在高考前把他们集中起来有针对性地施教。
对于家长的质疑，李校长表示，自己马上就要开会，以后再联系。
该校的一名教师告诉记者，学校设“重点班”是对那些学有所长的学生进行集中教学，最大化地激发他们潜能。对于学习成绩一般的学生，学校也非常重视，但教学资源毕竟有限，所以，可能在师资的配备方面稍微有些差异。
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高三重点班的悲剧
儿子原来学校的QQ班群在热烈讨论目前班级的困境，儿子大概了解了情况，告诉我：高二时经常与他拉单杠的一位同学，因小些时候曾经拿刀捅过另一个同学，所以前一段又威胁说要拿刀捅人（别的同学），班里好多孩子因害怕而不敢来上课了，有些家长联名上书校长，要求让该孩子退学，可是孩子扔在上课，目前临近高考，班里人心惶惶。
听到后感觉心情好沉重。儿子说这个学生有问题，班主任也有问题，学生家长也有问题，分析原因说，以前在基地活动时，吃的桌餐，作为类似于军队拉练集训的活动，肉一定不多，这个孩子喜欢吃西红柿鸡蛋，就自己把所有西红柿鸡蛋倒自己碗里承包了，同学们颇有意见。大概是不太顾忌别人的感受，又有些内向，所以有段时间同学们不甚待见他。可是为何老师不与家长沟通呢？
每个孩子小时候都有以自我为中心的时候，需要包容，也需要引导教育，我想孩子无错，是学校与家长未尽到监督与教育责任。不了解家庭背景，但真的为孩子惋惜。这种矛盾处理起来最是棘手，精神暴力会摧残别人的一生。这个孩子的家长要是早点出面处理，让别的孩子安心，其实不算多大的事，可是如今越闹越大，孩子的同学情谊面临考验，对所有孩子的心里也将影响巨大。学校一直未让该孩子退学，一定有为难之处。
心理健康太重要了，希望父母们能多多关注孩子的生活状态，及时开导教育，与老师多多沟通，给孩子一个阳光的成长环境。希望自己的孩子能换位思考，体谅别人的感受，做一个助人为乐的人。
高三重点班班主任：高考备考策略
目标设定成名校，拿下一定量的难题势在必行。但是高考备考，对待难题一定要理性，做难题必须是要建立在基础扎实的前提之下，不然效果甚微。有部分同学，特别是理科生，热衷于做难题，耗费了大量的时间而做不出来，伤了信心也偏离了备考重点，是本末倒置的做法。
高三备考，反复才是成功之母。任何事情，熟练了才会准确无误。有些同学的心理是：面对每一个知识点、每一个模块，只要感觉自己会了，题目也能做出来，便不再去管。实际上这种程度还说不上是掌握，只能说具备了一定的水平。这样的同学如果接下来的考试中出现同类型的题目，能做对的可能性最多一半。
但如果相反，你把这个知识点、模块在会了的基础上继续练习，把同类型的题目多做几道，如果是高考的重难点，甚至就做到十几道，做到胸有成竹，你在考场上做对它就是十拿九稳的事。备考是一件在数量和质量之间权衡的事，应该是先质量后数量，所谓的稳扎稳打，步步为营指的就是它。
我对考试有一个理解，那就是真正完美的考试，就是试卷上所有的题目是学生在平时的练习中都完全掌握了的，或者解答题目所需的能力技巧是在平时反复运用过的。如果试卷上的题目你不够熟悉，那么出错的可能性会大增。
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