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高二努力来得及吗高一落下的，高二还能补上来！但是，高一落下的，高二高三同样可以补上来，这是因为：
1、高二分班是契机：高一要学习9科主要科目，对于有些学生来说，不是努力就能学好的。高二学校进行文理分科或者选课走班，可以把自己不擅长的科目去掉，这是一个很好的契机。
2、高二学生有时间：从9科作业到6科作业，有的科目的课时从2课时到4课时，有了更多的讲解和习题时间，这对学生提升成绩很有帮助。
3、一轮复习给你一次弥补的机会：有的科目高二下学期就开始一轮复习，有的科目需要到高三才开始，但是不管什么时候开始，一轮复习的定位都是“夯实基础”，所以接着这一轮复习，在高一已有的基础之上努力，成绩赶上也不是难事。
高一没学好高二有救吗这个时期多数孩子成绩下降，是十分正常的。从初中到高中，是脱离了义务教育的，高中的录取是看分录取。如果您孩子在一所不错的高中，那么里面必然是群英荟萃，高手云集的。
而您的孩子很可能在初中时候是名列前茅，至少处于第一梯队的好学生，在进入高中以后，面对其他学校集结而来的“学霸”，加之考试难度的普遍上升，这时候自然是会面临成绩和排名上的巨大落差。
此时，作为家长必须理智地判断孩子成绩提高和下降。越是处于重点高中越不能以排名论孩子的成绩好坏，竞争对手的层次那么高，自然排名下滑了。——这时候更需要注意考生分数的稳定性，尤其是和满分的差异。适当时候，可以和老师沟通了解一下孩子和其他学生的差距。
这对于学生学习自觉性没有丝毫问题的时候，但也有部分学生出现在高中住校后，接触一些新颖事物而开始对学习不感兴趣甚至变得贪玩厌学。
比如接触网络、手机、一些“朋友”和一些诱惑时，心思是不会放在学习上的。
之前网上就有一则报道，一个原本很乖巧的小学生在接触一个月的手机游戏后，变得脾性暴躁，满嘴脏话，还衰东西。——就是因为受了手机游戏中一些人不良对话的影响。
所以要多注意孩子平时行为习惯，多个孩子交流沟通，了解他们的日常。不能上了高中，就放松了管教。
总结：首先判定孩子成绩是否真的下降，然后弄清楚成绩下降的原因，对症下药。尤其是当我们与孩子接触时间越来越少时，要用适当的方式了解和沟通。
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