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摘要：课堂上，学生要多观察，多思考，遇事问个为，更的结论记录动手演练，验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，长期，“勤于思考勤于动手”的好习惯在学习中逐渐养成。
一、预习与复习的习惯
预习好比火力侦察，能使学生本节课的学习，重、难点在哪里，疑问上课，从而可以课堂学习。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，大脑遗忘规律的。，复习，降低遗忘率，所学知识，还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
二、勤于思考与力的习惯
学习中开动脑筋思考，就学好各门功课。在课堂教学与课后辅导中，要培养学生勤于思考的习惯，学习中遇到的，要使学生尽量养成靠解决，而不依赖他人。教学时，要培养学生学习的习惯。
三、课堂学习活动的习惯
学生是学习的，课堂学习是学生获取知识、学会学习的途径。所谓“课堂学习活动”是指为课堂学习任务而设计的，由学生自主的学习形式。要培养学生“”的习惯，教师适时组织的学习活动，使学生在课堂活动中思考，操练，交流，激起思维的火花，激发学习的兴趣，“”的学习习惯。
四、多动脑，勤动手的习惯
课堂上，学生要多观察，多思考，遇事问个为，更的结论记录动手演练，验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，长期，“勤于思考勤于动手”的好习惯在学习中逐渐养成。
五、大胆发言，敢于质疑问难，敢于见解的习惯
学生要大胆发言，敢于质疑问难，培养敢于发表见解的习惯。在学习中，学习一篇课文，学生应先疑问，及老师的帮助解决。
六、独立作业与自我评价的习惯
做作业前要好学习用品，应先复习当天的功课或复习与作业的内容，再独立作业，不抄袭别人的。做作业时精力要。做完作业，应检查，错误更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。
七、课外的习惯
要学好语文，光靠课内、光靠学习课本知识是远远的，还课外读物，开阔眼界，增长见识，积累知识。教学中，老师要有计划地介绍课外读物，学生，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，学生写读书笔记，要教会学生如何从众多的课外读物中适合的书来学习，养成课外的习惯。
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