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摘要：尖子生群体的优点，那聪明和爱做题。聪明体记忆力好和思维敏捷，只要做了的、老师讲解过的题目，很快地写出答案来，只要老师把将题目读完……尖子生群体的优点，那聪明和爱做题。聪明体记忆力好和思维敏捷，只要做了的、老师讲解过的题目，很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的原因，有的实践练习，做题的速度飞快，中档题对是小菜一碟。除上述优点外，在学习过程中还下列特点：
1、以学为先
一旦书本，尖子生绝大多数都能电视不看、电话不接、零食不吃。精力，有投入、自得其乐的状态。高远，思想单纯，不胡思乱想。在心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，以赴，忘我备战。
2、分秒必争
尖子生学习自觉，在夜深人静时勤奋学习；鸡鸣即起刻苦用功；放学回家就趁热复习。能够闹中求静，太多地受环境干扰，不懈，做事专一，如故。绝不把浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎里记忆词语，背诵公式，破解疑难，情绪。怎样各具，有一点是的：学习，学会见缝插针好空余，日积月累，很可观。
3、有方
学会了速读和精读，前先看目录、图表及插图，先有后再正文学到更多的知识。当的者，的提问，弄懂字里行间的为止，是弄懂知识的起点和，梳理好知识要点。一有空，就涉猎课外领域的知识。
4、安排
把常用的与学习的东西都伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在的做的，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下当天找找老师请教，堂堂清。比如好，勉励当天的学习任务，日日清。比如能够劳逸，张弛有度，动静相宜。比如紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之学习、工作、生活的“司令员”，做事。
5、勇于提问
课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的，是对知识的透彻理解和。在学习的过程中，把弄懂的提问，爱问，，仔细体会的目的。在学生群体中间，好问的学生占有老师的资源，有得天独厚的优势，而不爱问的学生，就放弃了别人的帮助，让在困境中越陷越深。
6、善做笔记
尖子生一边听课一边记，事无巨细全盘记录，善于记下老师补充的东西，课本上的东西，是思维方法更是记录。老师在课堂上强调的，在笔记本里都应该。有位尖子生在笔记中间画线，一边记老师的，一边写课文里的注释，复习一举两得。能整理平时细心积累的笔记本和错题集，让知识系统化，思考能解决什麼。
7、勤于思考
条贯穿于听课、做作业、复习等各个。比如：做完一道题后，要对答案，这里反思的过程，弄清这道题考，用了哪些方法，为用的方法，举一反三、触类旁通的。又如：学习时将课本中各知识点记住，还思考，抓住各知识点的内在，到不同学科的渗透，以便清晰的知识网络。
8、书写整洁
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实老师在试卷评判过程的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，培养的书写习惯。尖子生作业规范，审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，齐全，术语规范，表述严谨。规范训练仔细品质，更能养成细心习惯，从而激发学习潜能。
9、自我
不回避，遇到能找老师同学自我反思自我调节，摒弃外界和自身的，自觉地放下思想包袱，化为，是课业繁重时，都平常心。地对的心理暗示，在的心理暗示下，信心值就上升，努力，去想了、去做了，不的。一旦在学习中遇挫折，心情非常急躁时，就暂时停止学习，人静静地思索，心态的，地在告诫——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考与前期，天都努力学习，当天的学习任务，追求高效天，不把浪费在焦虑上。
10、学习互助
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起学习中的，使用不同的解题方法并交流心得。的同学关系，全身心地投入到学习中，从而较高的学习。
除此以外，绝大多数尖子生无密可言的“秘诀”，那：父母熏陶。的父母对孩子高标准严，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上了延伸。尖子生在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在中充满自信。
最的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，人难学到手。同学们规范习惯、心态、训练技巧、环境，能够学习，真正的尖子。
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