本文有云课堂小编为大家带来以下内容：作者：傅雷 朱梅馥 傅聪 本书是傅敏先生对这部当代经典的最新修订，以傅雷夫妇为主线，傅聪信以附录形式收入。编排上更重视傅雷家书的思想性和丰富性，对傅家父子之间关于音乐、文学等艺术，为人处世的人生哲学，以及对文学艺术名家的讨论等都尽量忠实收录，是更厚重、更原汁原味的傅雷家书。基于家书完整著作权的独占性，本书情节完整，背景清晰，人物鲜明，好看感人。贯穿全书的傅雷家人照片和家书墨迹与内容相辅相成，拉近了家书与读者的距离，迥别于其他内容不完整的选编本。 傅雷家书在线阅读地址傅雷家书 读后感 第(1)篇
最初接触到傅雷，应是小学课本上老师让我们背诵的这段“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。”
当初只觉无趣，再好的文字强灌进牛的肚子，只会让我吐出来罢了。
但如今，我主动去读这本书，才有十分的兴趣，愚钝地理解傅雷关于人生、物质、艺术、文化等的见解，感受传统的傅家家风…
在教育子女方面，我摘抄如下几段：
1.“人的自爱其子，也是一种自然的规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽，通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会、为祖国、为人类所能尽的力量。因此培育儿女也正是对社会、对祖国、对人类世界所应该尽的一项神圣的义务与责任。”
2.“父母的缺点与坏脾气应该不断的作为孩子的借鉴，不然的话，人的性格就没有改善的指望了。”
3.“赤子孤独了，会创造一个世界”
4.“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”
这几句可略窥傅雷将教子上升为人类伟大的事业，将老辈的智慧传达给下一代，同时接受新事物以把握潮流，与儿子更好沟通，他因自身成长经历教子十分严厉，他让孩子先做人，在信中不厌其烦，舌敝唇焦地向傅聪阐述什么是好人？
在艺术方面，他虽不是钢琴家音乐家，却有极高的艺术修养和见地。
深知艺术源于生活，不能脱离群众，要流于自然。
钢琴家要能控制自己的情感，既奔放浪漫又理智。
要有坚韧不拔的意志，懂得细水长流，才能走得长远，而不是“泯然众人”。
“希望你把练琴时间抽一部分出来研究理论。琴的问题一时急不来，而且技巧根本要改。乐理却是可以趁早赶一赶，无论如何要有个初步概念。否则到国外去，加上文字的困难，念乐理比较更慢了。此点务要注意。”
“我现在特别提醒你，希望你时时警惕，对于你新感受的东西不要让它浮在感受的表面；而要仔细分析，究竟新感受的东西和你原来的观念、情绪、表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。希望你常常用这个步骤来“巩固”你很快得来的新东西（不管是技术是表达）。”
“人的心理活动总需要一个酝酿的时期，不成熟时硬要克服难关，只能弄得心烦意躁，浪费精力。音乐理解亦然如此。我始终觉得你犯一个毛病，太偏重以音乐本身去领会音乐。你的思想与信念并不如此狭窄，很会海阔天空的用想象力；但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少。整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象、闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势。”
在谈到物质上，傅聪作为艺术家，总是视啊堵物为俗物。但是傅雷去多番劝诫儿子，做物质的主人，就要学会掌控物质，勤俭节约和学会理财，不论富裕贫苦都十分重要，对作为学生的我们也是如此。
“但所谓物质保障首先要看你的生活水准，其次要看你会不会安排收支，保持平衡，经常有规律的储蓄。生活水准本身就是可上可下，好坏程度、高低等级多至不可胜计的；究竟自己预备以哪一种水准为准，需要想个清楚，弄个彻底，然后用坚强的意志去贯彻。唯有如此，方谈得到安排收支等等的理财之道。孩子，光是瞧不起金钱不解决问题；相反，正因为瞧不起金钱而不加控制，不会处理，临了竟会吃金钱的亏，做物质的奴役。单身汉还可用颜回的刻苦办法应急，有了家室就不行，你若希望弥拉也会甘于素衣淡食就要求太苛，不合实际了。为了避免落到这一步，倒是应当及早定出一个中等的生活水准使弥拉能同意，能实践，帮助你定计划执行。越是轻视物质越需要控制物质。你既要保持你艺术的尊严，人格的独立，控制物质更成为最迫切最需要的先决条件。孩子，假如你相信我这个论点，就得及早行动。”
““理财”，若作为“生财”解，固是一件难事，作为“不亏空而略有储蓄”解，却也容易做到。只要有意志，有决心，不跟自己妥协，有狠心压制自己的fancy [一时的爱好]！老话说得好：开源不如节流。我们的欲望无穷，所谓“欲壑难填”，若一手来一手去，有多少用多少，即使日进斗金也不会觉得宽裕的。既然要保持清白，保持人格独立，又要养家活口，防旦夕祸福，更只有自己紧缩，将“出口”的关口牢牢把住。“入口”操在人家手中，你不能也不愿奴颜婢膝的乞求；“出口”却完全操诸我手，由我做主。”
《傅雷家书》既是家书，当是拳拳之心见于文字。我可以看到他既怕孩子厌烦又必须说出自己的指导时的小心翼翼，还可见他鼓励儿子在艺术道路上走得扎扎实实的耐心，亦感受到他即使困苦也不肯轻易跟儿子要口粮的倔强和多番“讨要”儿子家信的心酸……父母与子女的关系，在傅家家信中淋漓尽致展现出来了。
而这些家书，仅仅两份是写给二儿子傅敏的，其实也是有缘由的。“昨天乘凉前后，独自想了很多，心中很难过：觉得对敏的责备不太公平。我对他从小起就教育不够：初期因他天资差，开窍迟，我自己脾气又不好；后期完全放任，听凭学校单独负责；他入大学后我也没写长信（除了一次以外）与他。像五四至五七，五九至现在我写给你的那样的信，一封也不曾给敏写过。无论在学业方面，做人方面，我都未尽教导之责。当然他十年来思想演变与你大异，使我没法多开口；但总觉得对你给的很多，对他给的太少，良心上对不起他。今后要想法补救一下才是。”
父母偏心与自己气质更符更为聪慧的孩子，不可避免，但是你人格的发展一部分父母负责，另外绝大部分自己得负责，不因偏爱而争宠，做自己，所以傅敏是傅敏，不是低配版的傅聪。
总的来说，于我，《傅雷家书》不仅仅是傅家家信，还是我成长路上多么幸运才有的老师，值得多次品读，现在不懂的将来懂…现在只管记下来吧。
傅雷家书 读后感 第(2)篇本书文笔流畅，内容朴实，适合所有的孩子和家长们都多读几遍。傅雷夫妇通过给儿子的书信传递了父母殷殷爱子之心，对孩子做人、做事的耐心指导以及为了多得到孩子信息反复向孩子表白需求的可爱形象。于孩子们而言，信中表达的是每个父母对孩子同样的殷切期盼，但一般父母没有傅雷夫妇这么高的文学和艺术修养，也很难有对社会对人性如此清醒的认知，写不出这么高水平的书信，所以孩子们可以把这些书信看做就是自己父母的期待来好好揣摩理解。对父母来说，我们也可以通过这些书信的内容，提高一下自己的认知水平，从而缩小与孩子的距离。
看完本书，无比佩服于傅雷渊博的知识、对艺术对翻译工作的高标准的理解以及一代名家的铮铮铁骨，对儿子教育自始至终贯彻先做人，再做事，教育儿子：＂赤子孤独了，会创造一个世界＂。这样的大家，早早离开人世，真是国家的莫大损失。
看完本书后，特别想看傅雷翻译的书了，一睹先生翻译工作的风采。
傅雷家书 读后感 第(3)篇一封封普通的父母写给孩子的家信，维系了孩子20多年与父母没见面的血脉情深。父亲作为一个启蒙老师，言传身教，把自己的经验教训传授给孩子，母亲作为一个厅堂的园丁，劳逸结合，把自己的为人处事告戒给孩子。父母事事为孩子着想，考虑周全，生怕孩子受半点外界带来的惩戒。其实天下父母心，父母总希望孩子一生周全。把自己所知道的和经历过的磨难及经验告诉孩子使其免受教训。博雷家书一封封父母的信实际上也承载了天下父母对孩子人生的重要教育，为人处事。
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