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高考物理知识点及公式总结最新归纳
物理中公式知识点你就成功了一半,在理综里也是很重要的，让你可以轻松应对每一道物理大题,为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高考物理知识点及公式总结归纳内容，欢迎使用学习!
Www.e-laoshi.com高考物理知识点及公式总结归纳
平抛运动公式总结
1.水平方向速度：Vx=Vo 2.竖直方向速度：Vy=gt
3.水平方向位移：x=Vot 4.竖直方向位移：y=gt2/2
5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)
6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2，合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0
7.合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo
8.水平方向加速度：ax=0;竖直方向加速度：ay=g
注：
(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;
(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;
(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα;
(4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
原子和原子核公式总结
1.α粒子散射试验结果a)大多数的α粒子不发生偏转;(b)少数α粒子发生了较大角度的偏转;(c)极少数α粒子出现大角度的偏转(甚至反弹回来)
2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半径约10-10m(原子的核式结构)
3.光子的发射与吸收：原子发生定态跃迁时,要辐射(或吸收)一定频率的光子:hν=E初-E末{能级跃迁｝
4.原子核的组成：质子和中子(统称为核子)， {A=质量数=质子数+中子数，Z=电荷数=质子数=核外电子数=原子序数〔见第三册P63〕｝
5.天然放射现象：α射线(α粒子是氦原子核)、β射线(高速运动的电子流)、γ射线(波长极短的电磁波)、α衰变与β衰变、半衰期(有半数以上的原子核发生了衰变所用的时间)。γ射线是伴随α射线和β射线产生的〔见第三册P64〕
6.爱因斯坦的质能方程:E=mc2{E:能量(J)，m:质量(Kg)，c:光在真空中的速度｝
7.核能的计算ΔE=Δmc2{当Δm的单位用kg时，ΔE的单位为J;当Δm用原子质量单位u时，算出的ΔE单位为uc2;1uc2=931.5MeV｝〔见第三册P72〕。
注：
(1)常见的核反应方程(重核裂变、轻核聚变等核反应方程)要求掌握;
(2)熟记常见粒子的质量数和电荷数;
(3)质量数和电荷数守恒,依据实验事实,是正确书写核反应方程的关键;
(4)其它相关内容:氢原子的能级结构〔见第三册P49〕/氢原子的电子云〔见第三册P53〕/放射性同位数及其应用、放射性污染和防护〔见第三册P69〕/重核裂变、链式反应、链式反应的条件、核反应堆〔见第三册P73〕/轻核聚变、可控热核反应〔见第三册P77〕/人类对物质结构的认识。
光的反射和折射公式总结
1.反射定律α=i {α;反射角，i:入射角｝
2.绝对折射率(光从真空中到介质)n=c/v=sin /sin {光的色散，可见光中红光折射率小，n:折射率，c:真空中的光速，v:介质中的光速， :入射角， :折射角｝
3.全反射：1)光从介质中进入真空或空气中时发生全反射的临界角C：sinC=1/n
2)全反射的条件：光密介质射入光疏介质;入射角等于或大于临界角
注:
(1)平面镜反射成像规律:成等大正立的虚像,像与物沿平面镜对称;
(2)三棱镜折射成像规律:成虚像,出射光线向底边偏折,像的位置向顶角偏移;
(3)光导纤维是光的全反射的实际应用〔见第三册P12〕,放大镜是凸透镜,近视眼镜是凹透镜;
(4)熟记各种光学仪器的成像规律,利用反射(折射)规律、光路的可逆等作出光路图是解题关键;
(5)白光通过三棱镜发色散规律：紫光靠近底边出射见〔第三册P16〕
电磁振荡和电磁波公式总结
1.LC振荡电路T=2π(LC)1/2;f=1/T {f:频率(Hz)，T:周期(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝
2.电磁波在真空中传播的速度c=3.00×108m/s，λ=c/f {λ:电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝
注:
(1)在LC振荡过程中,电容器电量最大时，振荡电流为零;电容器电量为零时，振荡电流最大;
(2)麦克斯韦电磁场理论:变化的电(磁)场产生磁(电)场;
(3)其它相关内容：电磁场〔见第二册P215〕/电磁波〔见第二册P216〕/无线电波的发射与接收〔见第二册P219〕/电视雷达〔见第二册P220〕。
气体的状态参量
温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志
热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273{T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝
体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL
压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压：
1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)
2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大
3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝
注:
(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关，与温度和物质的量有关;
(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。
高考物理知识点大全
功率
1.定义：单位时间里完成的功。
2.物理意义：表示做功快慢的物理量。
3.公式：
4.单位：主单位W;常用单位kW mW 马力。
换算：1kW=103W 1mW=106W
1马力=735W.
某小轿车功率66kW,它表示：小轿车1s内做功66000J.
5.机械效率和功率的区别：
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
高中物理知识点：功
定义式：W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用点位移(对地)，θ是力与位移间的夹角。
1.力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
(2)功的大小的计算方法：
①恒力的功可根据W=F·S·cosθ进行计算，本公式只适用于恒力做功。②根据W=P·t,计算一段时间内平均做功。③利用动能定理计算力的功，特别是变力所做的功。④根据功是能量转化的量度反过来可求功。
2.不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。
3.力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS.
(3)摩擦力、空气阻力做功的计算：功的大小等于力和路程的乘积。
发生相对运动的两物体的这一对相互摩擦力做的总功：W=fd(d是两物体间的相对路程)，且W=Q(摩擦生热)
4.功的单位：焦耳，1J=1N·m.把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是0.5J.
5.应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”(牛·米=焦)，不要和力和力臂的乘积(牛·米，不能写成“焦”)单位搞混。
物理高考十大易错点
1受力分析往往充满了“力”
物体的受力分析是物理学中最重要、最基础的知识，有“整体法”和“隔离法”两种分析方法。物体的受力分析可以说是贯穿了整个高中物理，如力学中的重力、弹性(推、拉、举、压)和摩擦力(静摩擦力和滑动摩擦力)、电场中的电场力(库仑力)、磁场中的洛仑兹力(安培力)等。在受力分析中，最难的是受力方向的判别，而最容易出现的错误就是在受力分析中往往遗漏了某一个力。在应力分析的过程中，尤其是在“力、电、磁”的综合问题中，第一步就是应力分析。虽然解题思路是正确的，但考生在分析中往往会漏掉一个力(甚至是重力)，使一个力做的功少，从而得出的答案与正确结果相差较大，失分整分。更何况，在分析某个力的变化时，使用的方法有数学计算、动态矢量三角形法(注意只有一个力的大小和方向相同，第二个力的大小和方向相同，第三个力的大小和方向相同)和极限法(注意要满足力的单调变化)。
2摩擦力的模糊理解
摩擦力包括静摩擦力，静摩擦力因其“隐蔽性”、“不确定性”的特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入，是最难认识和把握的力。任何话题一旦有摩擦，难度和复杂程度都会增加。最典型的是“传送带问题”，它可以包括所有可能发生摩擦的情况。建议学生从以下四个方面对摩擦力有一个很好的认识:
(1)物体的滑动摩擦力总是与其相对运动方向相反。这里的难点在于对相对运动的理解;注意，滑动摩擦力略小于最大静摩擦力，但在计算中往往等于最大静摩擦力。另外，在计算滑动摩擦力时，正压力不一定等于重力。
(2)作用在物体上的静摩擦力总是与物体的相对运动趋势相反。显然，最难知道的是“相对运动趋势面”的判断。可以用假设法来判断，即如果没有摩擦力，物体会往哪里运动，这个假设下的运动方向就是相对运动趋势的方向;还要注意，静摩擦力是可变的，可以通过物体的平衡条件求解。
(3)摩擦总是成对发生的。但是他们的作品不一定成对出现。最大的一个误区就是摩擦就是阻力，摩擦做的功永远是负数。不管是静摩擦还是滑动摩擦，都可能是动力。
(4)对同时出现的一对摩擦力做功时，要特别注意下列情况:
也许他们都不工作。(静摩擦情况)
可能两个都做负功。(如子弹击中迎面而来的木块)
可能一个做正功，一个做负功，但是做出来的功的价值不一定相等。两个功之和可能等于零(静摩擦力可能不做功)，小于零(滑动摩擦力)或者大于零(静摩擦力变成功率)。
可能一个做负功，一个不做功。(例如，子弹击中固定的木块)
可能一个做正功，一个不做正功。(如果传送带驱动物体)
(建议结合“一对相互作用力做功”的情况讨论)
3对弹簧的弹性有清楚的认识。
或者弹性绳，因为它的变形，它的弹力会有规律的变化。但需要注意的是，这种变形是不能突变的(弦或支撑面的作用力可以突变)，所以在用牛顿定律求解物体的瞬时加速度时要特别注意。还有，当弹性势能转化为其他机械能时，严格遵守能量守恒定律，当物体落在垂直弹簧上时，对其动态过程的分析意味着存在一个最大速度。
4对“弦与灯杆”有清醒的认识
在受力分析中，弦和灯杆是两个重要的物理模型。需要注意的是，弦力总是沿着绳子指向它的收缩方向，而灯杆就很复杂了，可以沿着杆方向拉，也可以不沿着杆方向撑。要根据具体情况具体分析。
5“拴”在细绳或光杆上的小球的圆周运动与圆环或圆管中的圆周运动的比较。
这类问题往往是讨论球在最高点的情况。事实上，用绳子系住的球和在光滑的环中运动是相似的。刚好过了最高点，说明绳子的张力为零，圆环内壁对球的压力为零，只有重力起向心力的作用;而被杆子“拴”住的球，类似于在圆管中的运动，刚好过了最高点就意味着速度为零。因为杆和管的内外壁对球施加的力可以是向上的，向下的，也可以为零。也可以结合汽车通过“凸”桥和“凹”桥的情况来讨论。
6对物理图像有清晰的认识。
物理图像可以说是物理考试的必修部分。从图像中读取相关信息是可能的，你可以利用图像快速解决问题。随着试题的进一步创新，除了常规的速度(或速度)-时间、位移(或距离)-时间的图像外，还有各种物理量的图像。认识图像最好的方法是两步:首先要认识坐标轴的意义;第二，一定要把形象描述的情况和实际情况结合起来。我们对各种形象都做过专门的训练。)
7对牛顿第二定律F=ma有清晰的认识。
首先，这是一个矢量公式，意思是A的方向总是和产生它的力的方向一致。(F可以是合力，也可以是某个分力)
第二，F和A讲的是“M”的一一对应，这在解题中往往是错误的。主要是在求解连接体加速度的情况下。
第三，将“F=ma”改为F=m△v/△t，其中a=△v/△t引出△v= a△t，广泛应用于“力、电、磁”综合问题的无穷小方法中。
第四，验证牛顿第二定律的实验是必须掌握的重点实验。应特别注意:
(1)注意实验方法是控制变量法;
(2)注意实验装置和改进装置(光电门)、平衡摩擦力、砂斗或小的平板与小车质量的关系等。
(4)数据处理时注意纸带匀加速的判断，用“递进差分法”求加速度。(用“平均速度法”求速度)
(5)将根据“A-F”和“A-1/M”图像中的错误进行正确的错误原因分析。
8认清“机车启动的两种情况”
机车恒功率恒牵引起动是动力学中的一个典型问题。这里应该注意两点:
(1)恒功率启动，机车始终做变加速运动(加速度越来越小，速度越来越大);从恒牵引开始，机车会先做匀速加速，达到额定功率后再做变速加速。最终最大速度，即“关闭速度”，为vm=P量/f..
(2)识别这两种情况下的速度-时间图像。对应于曲线“渐近线”的最大速度
另外，当物体受变力运动时，有一个重要情况:当作用在物体上的外力平衡时，速度有一个最大值。即有一个“关闭速度”，这个速度经常出现在电学中。例如，当绝缘杆上的带电球“线”在电场和磁场的共同作用下以可变加速度运动时，就会出现这种情况。在电磁感应中，这种现象比较典型，即在重力和随速度变化的安培力的作用下，导体棒会产生一个平衡力矩，这个力矩就是加速度为零，速度达到极值的时刻。所有的“力、电、磁”综合题都是如此。
9对物理变化、增量、变化、减少、损耗有清晰的认识。
在研究物理问题时，我们经常会遇到一个物理量随时间的变化，最典型的就是动能定理的表述(所有外力所做的功总是等于一个物体动能的增量)。这时候就会出现前后两个物理量相减的问题，学生往往会随机将大值减去小值，造成严重的误差。实际上，物理学规定，任何物理量(无论是标量还是矢量)的变化、增量或改变，都是把前者从后者中减去。(向量满足向量三角形法则，标量可以直接减去数值。)阳性结果为阳性，阴性结果为阴性。而不是把“增量”曲解为增加的量。显然，减少和损失的量(如能量)是后者减去前一个值。
10两个运动物体的“追逐”问题
两个物体运动过程中的追击问题在高考中很常见，但考生在这类问题中往往会丢分。常见的“追逐类”可分为九种组合:一个匀速、匀加速或匀减速运动的物体追逐另一个也可能匀速、匀加速或匀减速运动的物体。显然，两个变速运动，特别是其中一个做减速运动的情况是复杂的。虽然“追上”有一个临界条件，即距离等价或速度等价，但在“追上”之前需要考虑正在减速的物体停下来的情况。此外，解决这类问题的方法除了运用数学方法外，往往通过相对运动(即以一个物体为参照物)和绘制“V-t”图来快速、清晰地解决，从而赢得考试时间，拓展思路。
值得注意的是，最难的传送带问题也可以归为“追赶”。另外，在处理圆周运动追踪问题时，相对运动法是最好的。举个例子，如果两个不同轨道的卫星在某个时刻距离最近，当第一次被问到什么时候距离最远的时候，最好的办法就是把高轨道的卫星看成静止的，然后低轨道的卫星就以它们两个角速度之差的角速度运动。第一次最远距离等于低轨卫星以两个角速度之差的角速度运动半周的时间。
快速提高物理成绩的技巧
端正学习态度
想要学好物理，首先我们要端正自己的学习态度，只有你的学习态度端正了，你才有可能会提高物理成绩。有很多同学物理成绩不好，是因为他在心里抵触，认为自己即使努力学习也学不好物理，有这种心理的人，是学习不好物理的，所以要想学好物理就必须端正学习态度。
找到适合自己的学习方法
学好物理找到适合自己的学习方法是非常的重要的，有很多的同学在学习的时候，经常去模仿其他人的学习方法，别人的成绩提高的比较好，但是自己的成绩没有怎么提高，我们一定要根据自己的实际情况去制定相应的学习方法，如果遇到什么困难一定要及时的去咨询老师。这样我们的物理成绩才能提高。
高考物理的答题技巧
选择题
1、注意看清题目，比如选择的是错误的、可能的、不正确的、或者一定的，这些关键字眼一定要仔细看清楚，以免丢了冤枉分。越是简单的题目，越要仔细看，选择你认为是100%的答案，不敢肯定的答案宁可不选也不要选错。
2、排除法：当你不知道正确的方法时，你可以排除掉一些100%错误的问题，再进行选择，这样至少成功率在50%以上。
3、特殊值法：将某个数值代进去，如果成立的话，则答案正确，这种方法不但节省了繁杂的计算过程，而且争取到了更多的考试时间。
4、观察法：当你确定不知道怎么选的时候，可以研究一下答案的长短或者相似度等，以奇制胜，相信自己的第一判断，决定了不要轻易修改，这种方法仅适合中等程度的朋友，
5、选择题花费的时间尽量不要太久，如果实在不放心可以先选择一个答案，速战速决，等回头有时间了再好好地判断与研究。
实验题
1、如果是填空题的话，尤其要注意好数值、单位、方向或正负号都应填全面，这是填空题最容易犯错的地方，千万要注意!!
2、如果是作图题的话，对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
3、几个经典的电学实验题一定要吃透，反复练习，对电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。
4、课本上的实验题，主要是以试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析为主，解答实验题时，在做这个时候，一定要确保万无一失。
计算题
1、计算题如果连基本公式都忘记了，那就悲剧了，所以不管是基本公式还是变换而来的公式，都应该牢记在心，节省换算时间。
2、描述性的文字要写好，公式的字母要工整，代入数据等要清晰，演算过程要明朗，结果要精确，作图的时候勿潦草。
3、审题中，要全面细致，特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等，全面分析好情况，可以先在草稿上演算。
4、计算题少不了数学工具的应用，不管是解方程还是极限法，都应该一步步认真计算，以免数值错了，导致第二步的结果也错了(一般题目第二步都会用到前面的计算结果)。
注意事项
放好心态，不要紧张，从容答题。
保证好命中率，不浪费在没希望的选择上。
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