高中历史必备万能答题模板
高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。
观点认识、评价型
1、设问方式：“依据材料，并结合所学知识，谈谈你对‘……’观点的认识”、“如何理解‘……’材料中的观点”、“评析……观点。
2、高考历史解题思路：由于是提出的论点观点是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明论证即可。大题模式：论据角度1+论据角度2+论据角度3+……
3、问题与对策：由于这类高考历史试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确或比较隐晦,而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系，或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统，二是答案表述语言带有学术性、非学科性或类似政治、地理的学科语言，上述特点就使得这类高考历史试题难度加大，学生失误严重。问题突出表现：一是无从下手，答题随意性很大，漫无边际，不知所云;二是角度单一，抓住一点不及其余。对策：一是明确设问类型;二是加强多角度、多层面思考问题;三是要善于用借鉴其他学科的语言，尤其是时政方面的术语组织答案。
图表型试题
1、设问方式：“依据图表并结合所学知识，指出概括……变化趋势及原因”。
2、存在问题：①看不懂图表，同时也就无法解读图表。②不能多角度概括图表反映的变化趋势的原因。
3、高考历史解题思路：①概括变化时，注意看分栏横向提角度，看数字纵向说变化;答案语言表述时，一是善于用动态性的语言，如迅速持续增长增加、相对缓慢、逐步下降等。二是注意从整体与局部方面说明，如整体增长下降，但个别年份下降增加。②概括原因时，注意多角度说明。首先区分是依据材料还是要用所学知识，还是既依据高考历史材料又结合材料;其次分析原因时，要善于分解不同角度的原因。从纵横向看，纵向分为根本、主要和直接原因，横向分为社会、政治、经济、文化、外交等因素。从主客观方面看，又分主观、客观原因。从国内外因素看，又分国内、国际原因。第三，如果变化趋势有增有降，要注意对应说明原因，即要说明“增”的原因，又要说明“降”的原因。
高考历史材料解析题的审题思路
第一步先审问题。明确答什么、怎么答、答多少。第二步审引导语。有的高考历史材料解析题，特别是综合题，在高考历史题目前面有几句导入性的话，看似多余，实际上其中包含着主题等对解答问题有用的信息。第三步审读材料。高考历史材料的类型多样、来源广泛，无论是什么材料都要仔细阅读，弄清材料中的史实与观点，弄清材料之间的关系、材料与问题的关系。